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2021年佛山市顺德区北滘镇三桂小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下面几组汉字中,按音序排列正确的一组是( ) A: 番 羡 搓 碱 乏 B: 埃 勃 乖 縻 娜 C: 措 锻 萎 喳 域 D: 鼎 怖 伦 锈 伊
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下列词语中,“劲”的读音与其他三项不同的一项是( )。 A: 坚劲 B: 干劲冲天 C: 劲风 D: 强弓劲弩
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与“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”所描写的是同一个节日的诗句是( )
A: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B: 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 C: 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 D: 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 |
给加下划线的字词选择正确的解释。 ( 1 )何当金络脑。( ) A: 为什么。 B: 何时将要。 C: 值多少。 ( 2 )快走踏清秋。( ) A: 踩踏。 B: 踏步。 C: 走、跑。 ( 3 )粉骨碎身浑不怕。( ) A: 全,全然。 B: 浑身。 C: 也。
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对下列句中加点字词的解释正确的一项是( )。 A: 燕山月似 钩 钩:鱼钩。 B: 粉骨碎身 浑不怕 浑:浑浊。 C: 快
给下面的字选择正确的搭配。 贴______ 醋大蒜 打______ 年画 燃放______ 爆竹 泡______ 灯笼 |
补充词语 ______的世界 ______的堂屋 ______的凤尾竹 ______的竹楼 ______的油棕林 ______的山区 |
小说中描写______是全书的精华。______年______月______日,鲁滨逊在荒岛上生活了______年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。
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看音节写字组词语。 biān ______ ______ ______ ______ ______ ______
cè ______ ______ ______ ______ ______ ______
gāng ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读诗句,完成练习。 ( 1 )何当金络脑,快走踏清秋。
①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________快走踏清秋”写出了________的景象。
②诗人借________抒情,表达了企盼________的情怀。
③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。
A.从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象
B.从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望
C.“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆 |
品读诗句,完成练习。 ( 1 )春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
①这两句诗点明了诗人描写的季节是________,描写的地点是________。诗人透过“飞”字,重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。
②用自己的话说说这两句诗的意思。________ ( 2 )日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
①句中“散”的读音是(________),一个“散”字描绘出了一幅(________)。
A.sǎn B.sàn C.灯火通明图 D.宫中传烛图
②对这两句诗的理解,正确的一项是(________)。
A.表达了大臣对皇恩的感激之情
B.表达了臣民对皇权的敬畏之情
C.表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情
D.表达了臣民对皇恩的渴望之情 ( 3 )河汉清且浅,相去复几许。
①“河汉”指的是________。联系诗的第一、二句可知,这首诗在讲述关于________的故事。
②下列说法错误的一项是(________)。
A.“去”在这里的意思是“距离”,这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景
B.“清且浅”说明河汉并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问
C.“复”在这里的意思是“又”,这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹
D.这两句诗表面上写故事,其实也在诉说离别的愁苦 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]快乐阅读,回答问题。 老师,您走好 老师,您走的时候,我们聚在操场上,一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行,男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻,不知是谁带头擦干了泪水,大家没有恸哭,只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多,今天,一定要让您安心地离开。 阳光穿过云层,赶来为老师送行,老师,您披一绺阳光上路吧。您如阳光,一辈子都在照耀别人。 送走您,我们回到教室,泣不成声地抄写您留下的板书。班长忽然站起来,缓缓走上讲台,用手擦去“离高考还有188天”的标语,然后执起一根粉笔,重重地写下了“1998年11月13日”。 最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现:上课铃响过10分钟,您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着,但显得那么吃力。您坚持写板书,直到挺不住,想坐下来歇歇,但是还没坐稳,就一头栽倒在地。 同学们围在您身边喊您,给您擦汗,但您浑然不知。老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?老师,您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤,随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段…… ( 1 )写出下列词语在文中的意思。
①泣不成声:________
②浑然不知:________ ( 2 )读句子完成练习。
您如阳光,一辈子都在照耀别人。
①这句话用了________修辞手法。
②句中把老师比作________。
③这句话表达了学生对老师________ 。
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 ( 3 )细读第3自然段,分析这段是属于( )描写。 A: 心理 B: 动作 C: 外貌 ( 4 )“老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?”这句话说明了老师的一生是怎样的? [查看原题]课外阅读。 能力的真谛 ①能力,就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。 ②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。 ③船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。山因势而变,水因时而
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:谢谢你,给我的 (温暖、鼓励、安慰……) 要求:①结合自己的独特经历,补充题目;②语句通顺,内容具体,感情真实,细节突出;③不出现真实校名、人名;④不写错别字,标点占格准确,字数在400字左右。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | B
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| 2、 | B
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| 3、 | C
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| 4、 | ( 1 )B ( 2 )C ( 3 )A
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| 5、 | D
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】年画 【第2空】灯笼 【第3空】爆竹 【第4空】醋大蒜
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| 2、 | 【第1空】绿色 【第2空】宽大 【第3空】绿绿 【第4空】别致 【第5空】遮天盖地 【第6空】边远
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| 3、 | 【第1空】鲁滨逊在荒岛上的经历 【第2空】1686 【第3空】12 【第4空】19 【第5空】28
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| 4、 | 【第1空】边 【第2空】边境 【第3空】鞭 【第4空】鞭策 【第5空】编 【第6空】编写 【第7空】册 【第8空】手册 【第9空】策 【第10空】策划 【第11空】测 【第12空】测量 【第13空】刚 【第14空】刚才 【第15空】钢 【第16空】钢铁 【第17空】缸 【第18空】浴缸
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】受重用 【第2空】骑马驰骋战场 【第3空】马 【第4空】建功立业 【第5空】B ( 2 )【第1空】不怕牺牲 【第2空】托物言志 【第3空】石灰石 【第4空】做高洁清白之人
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| 2、 | ( 1 )【第1空】春季 【第2空】京城 【第3空】落花 【第4空】柳絮 【第5空】暮春的长安城里漫天飞舞着落花,寒食节东风吹斜了宫中的柳树。 ( 2 )【第1空】B 【第2空】D 【第3空】C ( 3 )【第1空】银河 【第2空】牛郎织女 【第3空】B
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】①文中指同学们小声地哭泣。 【第2空】②一点儿也不知道。 ( 2 )【第1空】①比喻 【第2空】②阳光 【第3空】③无限的热爱与敬仰;④老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 ( 3 )B ( 4 )说明了老师的一生是献身教育的一生。 
( 1 )善于思考的人最有能力。 ( 2 )优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。 ( 3 )【第1空】爱因斯坦 【第2空】黑格尔 【第3空】凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考 ( 4 )【第1空】对比 【第2空】思考造就成功 答案</div><div class=)
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