| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字读音错误的一项是( )。 A: 坚劲(jìn) B: 强劲(jìng) C: 使劲(jìn) |
2、[查看原题] 对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( ) A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。 B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。 C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。 D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。 |
3、[查看原题] 下列词语不全是近义词的是( )组。 A: 荒唐—荒诞 B: 疲乏—疲惫 C: 悲伤—悲 D: 绝望—如愿 |
4、[查看原题] 按老北京的规矩,下列活动按时间先后顺序排列正确的一项是( )。 A: 祭灶王—守岁—赏花灯—大扫除 B: 祭灶王—大扫除—守岁—赏花灯 C: 大扫除—祭灶王—守岁—赏花灯 D: 祭灶王—赏花灯—守岁—大扫除 |
5、[查看原题] 下列每组词语中有一个加点字注音是错误的,请把序号填在括号里。 ( 1 )( ) A: 间断(jiān) B: 眨眼(zhǎ) C: 黄焖鸡(mèn) D: 万象更(gēng)新 ( 2 )( ) A: 绽开(zhàn) B: 憎恶(zèng) C: 钉钮扣(dìng) D: 无济于事(jì) |
1、[查看原题] 读拼音,写词语。
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2、[查看原题] 把下面的词语补充完整。 ______瞪______呆 古______今______ 不耻______ ______出______裁 ______华______茂 标______立______ 集思______ ______难______上 ______抒______见 触______旁______ 发愤______ ______然______朗 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作,______取得更大的成功。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 比一比,看谁积累的成语多!
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读片段,完成练习。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说的对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。________________________。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 ( 1 )把横线上的内容补充完整。________。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 ( 2 )(2)“精”在字典里的解释有:A.经提炼或挑选的;B.精通;C.细。“精兵简政”应选以上________解释。[查看原题]课外阅读 (一)A燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎..是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;B像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不尽头涔涔..而泪潸潸.. 了。 去的尽管去了,来的尽管来了;去来的中间有怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉查他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影又开始在叹息声里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,出徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝一样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间又将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? D你聪明的,告诉我,我们的日子,为什么一去不复返呢? ( 1 )理解文中加点的词A. 确乎________ B. 涔涔________ C. 潸潸________ D. 徘徊________ ( 2 )读文中画线的A句,回答采用了那种修辞手法?这样写表明了什么?( 3 )读文中画线的B句,回答采用了那种修辞方法?这样些表明了什么?( 4 )读文中画线的C句,这句话表明了什么?( 5 )读画线的D句,回答句子的含义。五、 写作题(分值:30分)
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