六年是一瞬间，也是漫长的，珍惜时间的人会成功度过下辈子的，而那些懒惰的无药可救的人，会后悔的，人生是否成功由自己来定，天上不会掉白来的馅饼，一分耕耘一分收获。但是我联想的六年后的我却与众不同。
我从小学初三开始跳级，经专家检验，我的智商比爱因斯坦的智商还要高两倍还高，我的成绩名列前茅，特别突出，高出以前打破记录的小学高材生的成绩记录，我初三就跳到了初中初三。我和世界的最最高级的中学教授相提并论，我们曾经舌战过“唐僧为什么不乘孙悟空的筋斗云去西天”，我们一般舌战之后，中学教授最终败我舌之下，因为我的理由是：因为猴子也是神灵，完全可买到太上老君的人寿保险，而唐僧，一个僧人，凡人，没有资格买到太上老君的人寿保险，如果从筋斗云上栽下来怎么办呢？况且猴子还是石头变的，摔下来也不会立即就挂~这就是我的理由!教授竟然被我说的目瞪口呆，像个木头人。一次胜仗之后，我的人气指数猛涨。我连跳级到大学，遇上了学友jay-eo（我很崇拜周杰伦的哦~标准的jay迷嘞！）。她可是我心有灵犀的朋友，我们都是跳级而来的。
我们都在清华大学而且一个班的，常常一起探讨问题。我们在课堂上有一次学到原子弹的原理, 根据e=mc^2..235u、239u的原子核在一个中子轰击下，分裂成两个质量相近的新核，并放出2－3个中子和200mev能量。这些力量是什么东西呢？我的jay-eo在课下讨论了起来。发现了这种东西，然后在实验室里完成了一系列的过程，制作了“试验原子弹”，然而引爆时发现了有一点点小的误差，但已经晚了，引爆时炸着了我俩~t* t~结果被拖进了医院。（由于我们不甘心这次失败，要继续干下去，所以被强迫连拉带拖的把我们拖去了医院）我们本来在来医院的路上还晕睡着，来到医院刚躺下，我俩竟奇迹的醒了，而且继续讨论那颗小小原子弹為什么会出错，会导致忽然爆炸。医生正打算抢救我们，我们已经拿起了笔画起了草图，结果把医生吓得晕倒了。
我们被强迫检查了身体情况，惊讶的发现我和jay-eo没有一点毛病，非常健康，就是破了一点点皮，一点问题也没有。我和jay-eo重新来到学校上学，同学们都惊讶的看着我们。现在正是生物老师的课，他向我们夸自己拥有一只克隆苍蝇。我和jay-eo冷笑的看着那只小的可怜的小苍蝇，跑进了实验室很快的做出来了一只克隆大象，而且这只大象可以做出人类的任何表情！生物教授因此退出了教授职位，回老家观看大象了。我们只好充当了生物教授，因为没人敢来教我们这个班的生物了。
我和jay-eo继续制作“试用原子弹2”，这次我们成功的做了一颗，然后拿到了戈壁大沙漠里引爆，这次成功的把它引爆并且它穿过大气层，到了外空间，然后就爆炸了，炸出了流星雨，连续下了一个星期。我们的成功很快传到了全世界，我们便是最成功的科学献身者，“科学研究超人”便用在了我们身上。
以上纯属虚构，大家一笑了之，真正的成功不是凭空想象的，望大家有一个好的心愿，去努力完成自己的心愿。只有自己努力了，才会自己真正的成功。你们说呢？
1．审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练
1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
（1）早晨 （2）好姑姑 （3）友谊 （4）比赛 （5）上学路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （8）我和妹妹
（9）我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好 （12）爱晚前 （13）练毛笔字 （14）这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________
限制时间的题目有_______________________
限制地点的题目有_______________________
限制叙事的题目有_______________________
限制写人的题目有_______________________
限制写人物关系的题目有_________________
2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美
2．认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
练一练
1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；
快活的__________；真有趣__________；________教育了我；
2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
我最喜欢的一句的名言是人生有两出悲剧。一出是万念俱灰；另一出是踌躇满志。它是英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳说的。它的意思也就是说：人生有两种不幸的遭遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现状与取得的成就非常得意。在人生的征途中，懒惰之性总会冷不防地侵袭你、干扰你，让你奋进的脚步停滞不前，甚至让你红火的事业功亏一篑，半途而废。松懈情绪便是侵袭你、干扰你的毒素。松懈情绪便是惰性的产儿。 任何人要成就事业，都需要付出坚强的心力和耐性，付出十年、几十年甚至一生的心血。另一类产生松懈情绪的人们，他们过去辉煌过或曾经一时在某一方面取得过成功，于是躺在辉煌的光环下不再动弹，躺在过去的功劳簿上不再奋斗。这样的松懈自己同样是可悲的，凭过去获取荣誉，获得成功的才华和能力，今天如果继续发挥，乘胜前进，本来可以争取取更大的胜利，获得更大的荣誉和更大的成功。 也许你以为自己的一切都够了，何必永不知足，何必去贪得无厌呢？干了前半辈子就此止步，下半辈子轻轻松松，快快乐乐，岂不是很好吗？ 人生只是短暂的一瞬，生命的弓弦应该是紧绷不松的。生命不息，奋斗不止，应该是每个人生存的原则，战胜了惰性，便是战胜了自己，而后会拥有成功与幸福。积极进取，就是在成绩面前永不满足，不断对自己提出新的目标，不断前进。积极进取的人为了出现目标，用意克服困难，敢于战胜自己，持之以恒，不达目标决不罢休。积极进取是个人健康成长的重要因素。我们前进的道路上有鲜花和掌声，也会有困难和挫折。有了积极进取的精神，在生活中就会奋发向上，不甘落后，高扬起人生奋进的风帆 接受更快乐。谢谢您。
【第三篇】.失败乃成功之母。这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为，有失败，才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？爱迪生老实地回答：有。说着把他做的前两个板凳拿出来。最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。
我也有过失败的经历。那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了拦路虎。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，刷刷地算起来。对了！终于把那道题解开了。突然感到不那么热了。 失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。 共2页，当前第1页12
