书赐予人智慧，是人们智慧的来源。同时，它也能给予人们美德。
我的这本《夏洛的网》描写了有趣的动物，尤其是蜘蛛夏洛。他对小猪威尔伯的爱，忠诚和友情让我感动。想一想，夏洛在困倦的时候给睡不着的威尔伯讲故事，为了小猪的生命，熬夜织出王牌猪。了不起。光彩照人和谦卑几个字，还在自己生命垂危的时候陪着小猪去参加比赛。夏洛的生命与别的蜘蛛不一样：普通的蜘蛛，一生只是为了织网。吃东西。生宝宝；夏洛是一个忠诚的朋友，写字的高手。它让威尔伯成为第一只生命完整的春猪（纯粹是指春天出生的猪而已，没有别的意义)，如果没有夏洛威尔伯早就变成香喷喷的烤乳猪了呢！威尔伯想：很难得有一个人是一位忠诚的朋友或是一位写作的高手，夏洛两者皆是。
还有母鹅一家，它们一家说的每一句话都要重复三遍，比如说嘎，它们会说嘎嘎嘎；老鼠坦尔斯顿喜欢收藏一些乱七八糟的东西，大多数都是垃圾堆里翻出来的，不过母鹅的一个臭蛋是个例外，这臭老鼠还把它打破了呢，让整个农场臭气熏天！
《夏洛的网》描述了一个为朋友而活着的形象，唱响了一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌，一种让我们泪流满面的感动！
五年级:陈丹莹
这是一张照片。
这是一张战争年代时的照片。
这是一张1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的照片。
照片中的背景有一座千疮百孔的桥，桥下一大堆瓦片堆在一起，而铁轨也被炸出了一个大洞，只有远处的几栋建筑还没有倒下。瓦片旁，有一个小男孩盘腿坐在地上，正在号啕大哭，满面灰尘掩盖了他的模样，脸都看不清了，身上的衣服破破烂烂，溅满了鲜血，眼睛里透露出无助。他正在撕心裂肺地喊叫：爸爸妈妈我要回家！
我能够想象得到，在此之前，男孩的父母还和他一起玩游戏，那是一幅多么美好的景象呀！可是在场的所有人并没有发现，几架日本飞机扔下了几枚炸弹。快跑啊！人们都四处逃散。就这样，从天而降的炸弹把繁华的火车站变成了废墟。就这样，繁华的火车站成了人们的死亡之地。
和我们现在的生活比起来就是天壤之别了。虽然我们现在没有战争，每一天都过得很平静，并且很快乐，但是世界并不和平，有些地区战争还在进行，这样悲惨的场面还有，人们的哭声还有。和平之花并没有永远开放。
我想象这个孩子的未来。也许他受了重伤，也许牺牲了。也许他活着，长大后当了一名战士。也许他被人收养，活了下来，向人们宣传和平
为了我们能快乐地生活，为了让明天更加美好，为了让世界永远和平。人们，醒悟吧！让战争停止，让和平之花永远开放！
（江东外国语实验小学501班周宁东）
这是一张照片。
这是一张战争年代时的照片。
这是一张1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的照片。
照片中的背景有一座千疮百孔的桥，桥下一大堆瓦片堆在一起，而铁轨也被炸出了一个大洞，只有远处的几栋建筑还没有倒下。瓦片旁，有一个小男孩盘腿坐在地上，正在号啕大哭，满面灰尘掩盖了他的模样，脸都看不清了，身上的衣服破破烂烂，溅满了鲜血，眼睛里透露出无助。他正在撕心裂肺地喊叫：爸爸妈妈我要回家！
我能够想象得到，在此之前，男孩的父母还和他一起玩游戏，那是一幅多么美好的景象呀！可是在场的所有人并没有发现，几架日本飞机扔下了几枚炸弹。快跑啊！人们都四处逃散。就这样，从天而降的炸弹把繁华的火车站变成了废墟。就这样，繁华的火车站成了人们的死亡之地。
和我们现在的生活比起来就是天壤之别了。虽然我们现在没有战争，每一天都过得很平静，并且很快乐，但是世界并不和平，有些地区战争还在进行，这样悲惨的场面还有，人们的哭声还有。和平之花并没有永远开放。
我想象这个孩子的未来。也许他受了重伤，也许牺牲了。也许他活着，长大后当了一名战士。也许他被人收养，活了下来，向人们宣传和平
为了我们能快乐地生活，为了让明天更加美好，为了让世界永远和平。人们，醒悟吧！让战争停止，让和平之花永远开放！
（指导老师：汪波）
浙江宁波江东外国语实验小学五年级:周宁东
