| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把古诗补充完整。 床前明月光，疑是______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 加偏旁组词。 ①成 ______ ______ ______ ______ ②弗 ______ ______ ______ ______ ③齐 ______ ______ ______ ______ ④奇 ______ ______ ______ ______ | ||||||
2、[查看原题] 回忆学习内容，根据要求填空。 ( 1 )《将相和》记述了“________“、”________“ 、“ ________ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是 ________，因为他________。 ( 2 )古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“ ________ ，________”描写了与明月清风相伴的意场面。 ( 3 )古人云：“ ________，无志空长自岁”、________“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。 | ||||||
3、[查看原题] 辨形组词。 渲______ 喧______ 勒______ 靳______ | ||||||
4、[查看原题] 把能搭配的词语搭配起来。
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1、[查看原题] 把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )解释下列词语的意思。将晓：________
三万里：________
南望：________
( 2 )读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。( 3 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？阅读文段，完成后面的习题。
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，（笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说好看 ）我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出 门去了。
( 1 )给下列句子加上标点符号。笑问________ 你说这海棠花好看不好看________ 他笑着说________ 好看 ________
( 2 )联系上下文，先解释“围聚”的意思，再造句。
