| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。 示例:露从今夜白,月是故乡明。 |
1、[查看原题] 写出近义词。 提供—______ 威胁—______ 高傲—______ | ||||||
2、[查看原题] 比一比,再组词。 极______ 旦______ 番______ 疆______ 汲______ 担______ 翻______ 僵______ 级______ 胆______ 播______ 缰______ | ||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
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4、[查看原题] 按课文《种子的梦》填空。 在一个______的世纪, 我藏身进______的土地, 像一条小小的______鱼, ______碧绿的海底。 |
1、[查看原题] “石猴”后来又有了很多称谓,请连连线。 美猴王 花果山上 孙悟空 大闹蟠桃会期间 齐天大圣 西天取经路上 弼马温 发现水帘洞后 |
乡村四月
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( 1 )默写出《乡村四月》诗句。阅读课文《精读与略读》选段,回答问题。
怎样进行泛读呢?
如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可几页几页地翻阅,而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。
当然,泛读也并不是读完了事,每次泛读完毕,也应想一下所读的东西,最好用简炼的语言概括一个读物内容。
只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。
( 1 )为了提高读书速度,略读通常采用________的方式。( 2 )如何达到最佳的读书效果?横线上可以填你的朋友、亲人等,也可以填你的动物朋友,还可以填其他。展开你的想象,创编一个神奇又合理的探险故事。
要求:①将题目补充完整;②将遇到的困境、求生的方法写具体;③书写规范、整洁,尽量不写错别字。
