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2021年上海奉贤区光明学校五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )夫君子之行,静以________,俭以养德。非淡泊无以明志,________(诸葛亮)
( 2 )居安思危,________。(魏征)
( 3 )由俭入奢易,________。
( 4 )一粥一饭,________。半丝半缕,________。(朱用纯)
二、 填空题(分值:20分)
按课内外积累填空。
( 1 )________的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种________。那是________的形象化,而且具有生命了。
( 2 )“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。”这是________描写,体现了________。
( 3 )通过这学期的学习,我的收获颇丰。我能写一句有关风景的诗句:________,________;我也能写一句思念故乡的诗词:________,________;我还能写出《落花生》的作者________告诉我们的道理:人要做________的人,不要做只讲________,而对别人没有好处的人。
( 4 )本学期我读了特别有意思的民间故事。除了海力布、牛郎、织女,我知道的中国民间故事中的人物还有________、________。
给下面的句子加上标点。

我一直想买一本长篇小说______青年近卫军______书价一元多钱______

形近字组词

徽______纲______谋______贩______

微______刚______媒______饭______


组词
棋______ 狠______ 冀______ 户______ 抡______
旗______ 恨______ 翼______ 尸______ 抢______
撤______ 晋______ 寇______ 仍______ 剂______
撒______ 普______ 冠______ 扔______ 挤______
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。

《已亥杂诗》

作者: 代诗人 。

________________________,

________________________。

________________________,

________________________。

( 1 )将诗歌补充完整。
( 2 )解释下来词语的意思。

生气:________。 恃:________。 抖擞:________。

( 3 )下列说法正确的一项是( )
A: 诗人希望上天能重用有用的人。
B: 诗人希望统治者能打破常规,重用人才。
( 4 )写出诗中的成语:________ 、________。
( 5 )第三、四句诗的意思是:________。
( 6 )判断下列说法是否正确。

①“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。

②全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

离别的前一天早上 外祖父早早地起了床 把我叫到书房里 (郑重、敬重、庄重)地递给我一卷白杭绸包着的东西 我打开一看 原来是那幅墨梅 就说 这不是你最宝贵的画吗

“是啊,莺儿,你要好好(保护、保存、保留)!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有(名气、气节、风气)的人物,他们不管历尽多少(困难、磨难、灾难),受到怎样的(欺侮、欺凌、侮辱),从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

( 1 )“秉性”是________意思。梅花的秉性________。
( 2 )外祖父让外孙女保持梅花的秉性也就是让她保持________。
( 3 )划线句子在文中起什么作用?
( 4 )你能举出3~5个我们中华民族有气节的人物吗?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀,你能仿照课文《松鼠》中第四自然段介绍一种动物的活动吗?
( 2 )读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物,介绍给别人。写之前,要细致观察,并搜集相关资料。要求内容具体,语句通顺,恰当地运用说明方法,题目自拟。
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