| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗中蕴含着哲理,传达着情感。请按要求默写诗文名句。 ( 1 )抒发爱国之情:________ ( 2 )劝诫他人惜时:________ |
1、[查看原题] 写出反义词 前进—______ 成功—______ 高空—______ 美好—______ 专心 —______ 坚持—______ | ||||||||
2、[查看原题] 我能给划线字选择正确的读音。 ①可是父亲也来了,实在很难得______(dé děi)。 ②花生可以榨______(zà zhà)油。 ③你们看它矮矮地长在地上,等到成熟______(shóu shú)了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。 | ||||||||
3、[查看原题] 解释划线字的意思,并说说诗句的意思。 春风又绿______江南岸,明月何时照我还______? | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语
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1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”
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