2021年茂名市信宜市第三中学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读综合训练。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅^①封侯，匹马戍^②梁州。关河梦断何处，尘暗③旧貂裘^④。 胡未灭，鬓先秋，泪空⑤流。此身谁料@，心在天山，身老沧洲。

【注释】①觅：寻找。②戍：防守。③暗：变得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：预料。

【资料】陆游生于两宋之交，成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。

( 1 )对这首词的内容，理解不正确的一项是（ ）。
A: 词中表达了词人始终想收复中原失地的抱负
B: 上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨
C: “此身谁料”表现了抗金事业未成，作者心有不甘
D: “身老沧洲”写出了词人没料到这一生无为而终老，表达了对年华易逝的无奈
( 2 )这首词运用了对比的手法，如当年的“万里觅封侯，匹马戍梁州”与如今的“________，________”进行对比；“胡未灭”与“________”进行对比；“________”与“身老沧洲”进行对比。通过这些对比，表达了作者________之情，从中感受到词人一生关注国家命运和民族前途的伟大爱国精神。
( 3 )“胡未灭，鬓先秋”写出了词人放眼西北，残虏未扫，回首人生，两鬟已苍的情境。“泪空流”中的“泪”是________之泪。坦泪只是“空”流，一个“空”字既写出了________，也写出了________。
( 4 )读了本首词及资料，你有什么感受？你想对陆游说些什么？

[查看原题]阅读理解
文段二《走遍天下书为侣》
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里 陆续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片 断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前 省略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经 厉……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
( 1 )改正文中不正确的字词。

( 2 )出下列词语的近义词。

欣赏________ 忽略________ 思考________

( 3 )读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是________，也是________。

( 4 )文中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。

( 5 )作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？

( 6 )“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？

( 7 )我会按要求改写句子。

我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

缩句：

( 8 )他的读书方法对你有什么启示？

( 9 )找出能够体现作者读书顺序的词语：________、________、________、________。

( 10 )作者的读书方法概括讲是：________。

( 11 )写出与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思相同的句子。

( 12 )第二段中作者把书比作________和________。因为________

( 13 )理解最后一句话“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”的意思。

[查看原题]习作。

以“二十年后回母校”为题写一篇想象习作。注意：把想象的内容写具体，并写出自己的真情实感。字数在400左右。