| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] 回顾课文《古诗词三首》，回答下列问题。 同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。《泊船瓜洲》是______抒情，《秋思》是______抒情，《长相思》是融______于一体。 同学乙：《泊船瓜洲》中，诗人用______、______这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“______”表明诗人离家之久；“______”、“______”表现了诗人思家之切。 同学丙：《长相思》中“山一程，水一程”的叠用，说明了______。“身向榆关那畔行”点明了行进的______。“深夜千帐灯”点明了______。这是一首描写______的佳作。 |
2、[查看原题] 画出下面词语中的错别字，并改过来。 ( 1 )众星供月 国泰民安 丰衣足食 安居乐业________ ( 2 )政通人合 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗________ ( 3 )多事之秋 兵慌马乱 留离失所 生灵涂炭________ ( 4 )家破人亡 衰鸿遍野 民不聊生 内忧外患________ |
3、[查看原题] 选词填空。 享受 分享 ①我们一起______着胜利的喜悦。 ②他慢慢地闭上眼睛，好像很______的样子。 信赖 相信 ③张名是一个可以______的朋友。 ④我真的不能再______你了！ |
4、[查看原题] 课文整体梳理。 《 鸟的天堂 》这篇文章的作者是______，突出了榕树______、______的特点，突出了鸟______、______的特点，体现出作者对大自然______的赞美之情。 |
1、[查看原题] 连一连。 七夕 农历九月初九 赏月吃月饼 重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧 中秋节 农历七月初七 登高插茱萸 |
阅读课文 《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
( 1 )在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？( 2 )用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？课内阅读课《窃读记》
我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
( 1 )这段文字选自课文第一组第1课《窃读记》作者是________。( 2 )从这段句子中找出两对近义词写下来。________——________、________——________
( 3 )不改变意思，将句中划线的字换成另外一个。①有时我会贴在一个大人的身边。________
②那时我便有充足的理由在书店待下去。________
我喜欢到顾客多的书店，________ 那样不会被人注意。进来看书的人________ 很多，________ 像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
