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2021年成都列五书池学校四年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
填一填。 ①精益求精,______。 ②邻居好,______。 ③一寸光阴一寸金,______。 |
二、 填空题(分值:20分)
多音字组词 中zhōng______ zhòng______
看kān______ kàn______ |
给下列多音字组词。 埋:mái______ mán______ 缝:fèng______ féng______ 削:xuē______ xiāo______ 拧:nǐng______ níng______ nìng______ |
给下列多音字组词。 难:nán______ nàn______ 吁:xū______ yù______ 散:sàn______ sǎn______ 折:shé______ zhé______ 卷:juǎn______ juàn______ 量:liánɡ______ liànɡ______ |
比一比,再组词。 碌______ 疏______ 脆______ 捐______ 绿______ 蔬______ 跪______ 绢______ |
三、 连线题(分值:10分)
连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内。 月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗隐 众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄 风雨送春归 孤云独去闲 卢纶 黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李白 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜甫 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风!
( 1 )这首诗写的是生长在________的竹子。
( 2 )“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词,运用得很好。请你谈谈好在哪里?
( 3 )这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
机缘巧合,这回,王葆真的得到了宝葫芦,他的心情是怎样的?请读读这段话。
哈,这可好了,这可好了!我在地下打了一个滚。我多快活呀!又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉妈妈和爸爸,说我得到了幸福,什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们,告诉我们辅导员和班主任,说我将来要干什么就可以干什么,能有成就,不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大,也不是吹牛:我有百分之百的把握。
可是我不能对任何人泄露一个字,我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸出来。
我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。
可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着,把头顶着地,叭哒翻了一个筋斗。
( 1 )从选段的文字和图片信息,你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的?( )
A: 地里挖出来的
B: 神仙给的
C: 葫芦自己出现的
D: 从湖中钓上来的
( 2 )你读出了王葆怎样的心情?( )
A: 惊慌,失措
B: 兴奋,激动
C: 伤心,难过
D: 惊讶,紧张
( 3 )读完文段,你觉得“我”是一个什么样的孩子?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。
选出一种你喜欢的小动物从不同角度进行描写。
要求:①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟,不少于350字。
-----------------小学四年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】艺无止境 【第2空】赛金宝 【第3空】寸金难买寸光阴
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】中国 【第2空】相中 【第3空】看守 【第4空】看书
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| 2、 | 【第1空】埋葬 【第2空】埋怨 【第3空】裂缝 【第4空】缝补 【第5空】剥削 【第6空】削铅笔 【第7空】拧螺丝钉 【第8空】拧手巾 【第9空】犯拧
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| 3、 | 【第1空】难过 【第2空】困难 【第3空】长吁短叹 【第4空】呼吁 【第5空】散会 【第6空】松散 【第7空】绳子折了 【第8空】折断 【第9空】卷起 【第10空】试卷 【第11空】量筒 【第12空】重量
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| 4、 | 【第1空】忙碌 【第2空】疏远 【第3空】清脆 【第4空】捐献 【第5空】绿色 【第6空】蔬菜 【第7空】跪下 【第8空】手绢
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】高山破岩中的
( 2 )用拟人手法,很形象。写出了竹子不屈不挠,刚毅顽强的性格。
( 3 )借物喻人,托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头,铁骨铮铮的形象。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )D
( 2 )B
( 3 )“我”是一个充满童心、开朗活泼的孩子。

六、 写作题(分值:30分)答案
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