| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请把下面的谚语补充完整。 ( 1 )________,理不辩不明。 ( 2 )________,无理寸步难行。 ( 3 )一时强弱在于力,________。 |
1、[查看原题] 课文回顾。 本课是一首______,作者抓住______里大自然的一些声响,用诗的语言说明了______藏在大自然的许多事物中,需要我们细细聆听。诗中既写了______、______、______、______等发出的具体可感的声音,又写了可心领神会而不可闻的无声的声音。全诗表达了诗人______之情。 |
2、[查看原题] 给句子中的划线字选择正确的读音。 ①西沙群岛海底的岩石上长着许多珊瑚,它们就像绽______(zhàn zàn)开的花朵,美丽极了。 ②北京的秋天最适宜______(yí yì)人们出游,阳光温暖,秋风和畅。 ③富饶______(ráo náo)的西沙群岛是祖国南海上的一串珍珠。 ④爸爸在墙上抹______(mó mǒ)上水泥抹______(mò mǒ)墙,我在用抹______(mā mǒ)布擦桌子。 |
3、[查看原题] 填空。 密密层层 严严实实 葱葱茏茏 树木长得______,______的枝叶把森林封得______,挡住了人们的视线。 |
4、[查看原题] 我会把下面的诗句补充完整。 ______,清泉石上流。 山重水复疑无路,______。 ______,山后山前处处梅。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
赠刘景文
荷________擎雨盖,
菊残犹________傲霜枝。
________君须________,
________橙________橘________。
( 1 )把诗补充完整。荷________擎雨盖,菊残犹________傲霜枝。
________君须________,________橙________橘________。
( 2 )诗中写了________、________两种花。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;
所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
( 1 )这两段写了大自然中的________和________两种声音,把它们都比作________。
