| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会填。 ①书到用时方恨少, ______ 。 ②书犹药也,______ 。 ——刘向 ③人不能像走兽那样活着,______ 。——但丁 ④读一本好书, ______ 。 ——歌德 |
1、[查看原题] 多音字组词。 结jiē______ jié______ 和hé______ huó______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读下面的句子,然后回答问题。 ( 1 )父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林 , 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 ①从“幽深的雾蒙蒙的树林”一句可以想象到这样的画面:一片树林笼罩在雾气中,________。 ②在如此难以辨认的环境下,父亲依然能发现鸟的踪迹,突显出父亲________。 ( 2 )我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。①查字典或词典理解“兀立”的意思。 兀立:________ ②句中划横线一词说明了父亲观察细致而专注,对大自然的生命充满敬畏。“________”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了。 ( 3 )我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。①父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味,表现出父亲________。 ②父亲能够闻到鸟的气味,而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息,作者将“我”和父亲进行鲜明的________,衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 照样子,写句子。 百发百中(含有数字):______、______、______、______、______、______、______ 拔腿就跑(描写动作):______、______、______、______、______、______、______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音,写词语。
|
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
赠刘景文
宋
苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
( 1 )这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________,揭示赠诗的________。( ) 后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦____(的
地得)落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗(pū)的一声掉了下来。听得出,摔____(的 地 得)还挺重呢!
我恍然大悟:这不是刺猬吗?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
( 1 )根据选文内容,选择恰当的答案,把序号(字母)填在括号中。①选文对刺猬偷枣一事作了重点观察,作者先写了刺猬“上树摇枣”,最后写了( )。
A.刺猬落地 B.归拢红枣 C.驮枣逃跑 D.扎枣上背
②选文对小刺猬的( )作了重点描写。
A.神态 B.想象 C.动作 D.心情
③下面哪个四字词语的意思与画横线句子中“急火火”的意思最相近?( )
A.匆匆忙忙 B.心烦意乱 C.一霎那间 D.怒气冲冲
( 2 )圈出选文中正确的“de”字。慢慢——________ 散落——________
( 4 )读读想想,完成下面的填空题。①选文中说“它的身子‘长’大了一圈”,我觉得原因是________。
②作者对刺猬的称呼发生了变化:从“那个东西”到________。从称呼的变化,我体会到了作者________。
从下面的词语中选择三个或三个以上,发挥想象,编一个童话故事。写之前先想一想:故事发生在什么时候?什么地方?故事里有哪些角色?他们之间发生了什么事?
没过多久 早晨 国王 到了 列车 家乡
提示:①给文章取一个自己喜欢的题目;②把事情写清楚,把句子写通顺;③字数在200字左右。
