| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “哎呀,没想到!竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。”写出波莉( )的个性。 A: 富有爱心、精明 B: 富有同情心、善良 C: 富有责任心、凶狠 |
2、[查看原题] 下列加下划线的字的读音完全正确的一项是( )。 A: 坚劲(jìng) 勉强(qiáng) 尽量(jǐn) 追悼会(dào) B: 燕山(yān) 剥削(xuē) 和食(huò) 被难日(nàn) C: 夹衣(jiá) 兴旺(xìng) 粗糙(cāo) 奄奄一息(yān) D: 调料(tiáo) 暂时(zhàn) 瞻仰(zhān) 尽可能(jìn) |
3、[查看原题] 下列阅读名著的方法,说法不正确的一项是( )。 A: 在读书时,可以在页面的空白处随时写下自己的感触 B: 看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注出来内容的页码 C: 遇到人物关系复杂的名著,可以不用理会人物的关系,往下读就行了 D: 读完一本书后,可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法 |
4、[查看原题] “太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。” 这段话渲染了一种( )的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。 A: 轻松、愉悦 B: 凄凉、冷寂 C: 平淡、肃穆 |
5、[查看原题] 作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过( )方法来塑造人物形象的。 A: 动作描写 B: 心理描写 C: 语言描写 D: 外貌描写 |
1、[查看原题] 选词填空。 李老师对我们要求很______,但教育我们又很注意方法,即使我们犯了______的错误,他也不是______地训斥、______地批评,而是耐心地帮助,使我们很快地改正了错误,养成了______纪律的好习惯。 | |||||||
2、[查看原题] 我能给下列词语找到自己的朋友。 反义词:
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
阅读短文,按要求做。 生活中的小镜头 生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,她们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。 清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。 人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眯眯的笑眼,那有神的大眼睛……都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极少,极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。 一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不及去整理那些散乱的头发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注…… 我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头, 我却怎么也忘怀不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢…… ( 1 )本文表示“人多”的写法,很有特色。如抓住人们的“头发”描写:“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的……”请你仔细阅读文章,再举一个例子。( 2 )概括地写出文中第5自然段描写了人们读书的四个镜头,它们分别是: ( 3 )读读文章结尾画线的句子,请把你的想法写出来。[查看原题]阅读短文,回答问题。 胚胎干细胞 ⑥2005年世界物理学会议上,物理学会宣布发明了一种断的机械工具--光学展览器,可以使科学家在伦理学要求的范围内提取干细胞,这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞,尽管这仍然不足以做到工业化分离高级別的干细胞,但是它提供了一种替代胚胎提取干细胞的方法,同时,这种技术已经用于分离那些可以分化为皮肤的低级别干细胞。 ( 1 )什么是胚胎干细胞?请根据文意用自己的话给它下一个简洁的定义。( 2 )说“干细胞的研究还存在着许多困难”,那么这些“困难”是什么?仔细研读文章⑤⑥段后作简要回答。 ( 3 )“目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎。”一句中加下划线的“多”字能否去掉?为什么? ( 4 )举例说明文章中运用的一种说明方法及其作用。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]从“畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望……”和“惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧…”选择其中一个词语,写一段话。
要求: ①把事情的经过说清楚。 ②写清楚当时内心真实的情感变化。 ③字数不少于300字。 ④题目自拟。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “爷,红遍全球” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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