| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 当尼尔斯变小时,其他动物是什么心情?( ) A: 开心 B: 伤心 C: 无所谓 |
2、[查看原题] 大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,它们把岛上最大的裂缝称为( ) A: 山洞 B: 窑洞 C: 地狱洞 |
3、[查看原题] 品读句子,理解正确的一项是( ) 牛棚里只有三头牛。但男孩子进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。 A: 这句话用夸张的手法强调牛棚的喧闹。 B: 这句话表现了奶牛们知道尼尔斯变小后的激动心情。 C: 这句话表现了奶牛们喜欢尼尔斯。 |
4、[查看原题] 下面句子中词语使用有误的一项是( ) A: 学校的礼堂里张灯结彩 , 迎接国庆到来。 B: 王华第一位跑到终点,真不愧是开山鼻祖。 C: 经过实验,结果和当初的假设截然不同。 D: 姐姐高兴地望着天空,优哉游哉地唱起了歌。 |
5、[查看原题] 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A: 妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。” B: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 C: 我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考”。 D: 父亲鼓励我说:既有一,何不能有二。 |
1、[查看原题] 写出下列句子所用的修辞手法。 ( 1 )既有一,何不能有二?________ ( 2 )没有当年作文上的九十八红双圈,会有我今天的一切吗?________ ( 3 )我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。________ ( 4 )既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?________ ________ |
2、[查看原题] 多音字组词 难 nán______ nàn______ 着 zháo______ zhuó______夹jiā ______ jiá______ gā ______ |
3、[查看原题] 写出下列句子的修辞手法。 ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。______ ②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。______ ③太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。______ |
4、[查看原题] 形近字组词。 摩______ 译______ 决______ 魔______ 择______ 抉______ |
1、[查看原题] 课内阅读。 石灰吟 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。( 2 )用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( ) A: 千锤/万凿/出深/山。 B: 烈火/焚烧/若/等闲。 C: 粉骨/碎身/浑/不怕。 |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗,完成小题。 马诗 大漠沙如雪,燕山月似钩①。 何当金络脑②,快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。 ②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。 ( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?________ |
阅读下文,回答问题。
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来,在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动,我往前走,桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来,桥一下子动的厉害了。我走过他身边,加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声,两个小孩子从高处跑下来,桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处,又继续往下走。
我刚走到一半路程,就停下来,站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西,后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端,都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
我看看“鱼嘴”,看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石,我又往前走了。回来的时候,我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里,看一百遍也看不出什么变化,可是在它上面,我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺,在将近一公里长的河谷的两岸,上千忙碌工作的年轻人,他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么?大的水电站就要在那里动工修建了。
( 1 )说说“鱼嘴”的作用是什么?( 2 )说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么?( 3 )课文说“这个石头会说话的”,猜猜石头说了些什么?[查看原题]阅读课文片段,完成练习。 冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的地掠过这片海域。小山似(sì shì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qì qiè)而不舍地扑向堤(dī tī)岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象
像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
似________(sì shì)的 锲________(qì qiè)而不舍
堤________(dī tī)岸 景________(象 像) 留________(恋 念)
( 2 )“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我们体会到________,“竟”应读出________的语气。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像________,像________,像________……
