课内阅读。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是_______

小学语文试题：六年级下册诗歌鉴赏

课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。
( 2 )用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A: 千锤/万凿/出深/山。
B: 烈火/焚烧/若/等闲。
C: 粉骨/碎身/浑/不怕。

考点：

诗

答案：

( 1 )【第1空】明
【第2空】于谦
【第3空】古代诗歌的一种
( 2 )A
( 3 )【第1空】仁人志士无论面临怎样严峻的考验都从容不迫
【第2空】视死如归、不怕牺牲
【第3空】坚守高尚节操
( 4 )【第1空】石灰
【第2空】为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心
( 5 )不是。他想借这首诗明志，告诉世人他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险，不怕牺牲。

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1、六年级下册诗歌鉴赏 | 查看答案解析

课内阅读。

清平乐

春归何处?寂寞无行路若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

( 1 )这首词的作者是________代词人________，号________。
( 2 )这首词写的是________时节，表现了作者强烈的________之情。
( 3 )“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处?
( 4 )“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法?表达了怎样的情感?

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阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

( 1 )这首诗的前两句描写了月光、________、________、________等景物，渲染了________的气氛。
( 2 )诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_

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阅读课文片段，回答问题。

我的歌词，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。