| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加下划线的字读音没有错误的一项是( ) A: 燕山(yān) 收敛(liàn) 威胁(xé) B: 坚劲(jìng) 和着(huò) 尽管(jǐn) C: 绞刑(xín) 搀扶(chān) 勉强(qiáng) D: 铭记(mín) 瞻仰(zhàn) 皮靴(xuē) |
2、[查看原题] 下列句子停顿划分不恰当的一项是( ) A: 思援/弓缴/而射之。 B: 一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至。 C: 为是其智/弗若与? D: 日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。 |
3、[查看原题] [易错]下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 毕业联欢会上,我们朗诵了临别赠言和对校园留恋的舞蹈。 B: 自然领域中有许多见微知著的神秘现象,正等待着科学家去破解。 C: 《聪明在于学习,天才在于积累》的作者是华罗庚在北京大学的演讲。 D: 随着“垃圾分类”知识的普及,越来越多的居民自觉、主动地进行垃圾分类。 |
4、[查看原题] 看看这庞然大物,温驯的磨动它的松软的大口和齐整的大牙,在你手中吃嚼青草的时候,你觉得它有说不尽的__________。( ) A: 温柔B: 美丽 C: 温驯 D: 妩媚 |
5、[查看原题] 下列句子中的画线词语使用不当的一项是( )。 A: 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢? B: 小花猫轻轻悄悄地溜进厨房,衔着一条鱼一溜烟似的不见了。 C: 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。 D: 他们的热情,使我潸然泪下。 |
1、[查看原题] 在横线上填上适当的关联词。 ①______唐僧一再冤枉孙悟空,______孙悟空仍坚持降妖除魔,保护师父。 ②孙悟空______忍受师父的埋怨,______让师父受到半点伤害。 |
2、[查看原题] 填上恰当的关联词语。 ①听说蜜蜂有辨认方向的能力,______被抛弃到哪里,它们______是可以自己回到原处。 ②______我想起顶碗少年的那一次演出,心中______会有一阵微微的激动。 ③______天气多么恶劣,李老师______是第一个来到学校。 |
3、[查看原题] 文学常识填空。 ( 1 )《江上渔者》的作者是________(填朝代)朝时期的________,字________。杰出的政治家,军事家,文学家,思想家,有________传世。《江上渔者》这首诗表现了________。 ( 2 )王安石,字________,号________,人称________。今有________、________传世。《泊船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的________之情。其中“绿”的意思是________,“还”的意思是________。 |
4、[查看原题] 给下面划线的字选择正确的解释。 司空见惯______ 娇惯______ A.习以为常,积久成性;习惯。 B.纵容(子女等)养成不良习惯或作风。 |
1、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )何当金络脑,快走踏清秋。 ①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________快走踏清秋”写出了________的景象。 ②诗人借________抒情,表达了企盼________的情怀。 ③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。 A.从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象 B.从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望 C.“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆 |
2、[查看原题] |
孙犁的一封回信
1955年秋,那时我在一中上高二,课余最爱读孙犁先生的作品,尤其对他的《风云初记》读了两遍还爱不释手。得知孙犁先生在天津日报社任副刊编辑,就贸然给他写了封信,询问《风云初记》书名来历,为什么叫“风云”,又为什么叫“初记”。这是个浮浅而略显幼稚的质疑。信寄出后,我想孙犁是位大作家,又是位大编辑,兴许没时间理会一个普通中学生。二十几天过后,寄信之事便有些淡薄了,也不去传达室探看有无报社来信了。
一天,忽然有同学对我说有我的信,是天津日报社寄来的。我惊喜异常,急忙跑到传达室取来信函,心里高兴却藏而不露,悄悄将信放到书包里,准备回家细读。
晚上静下来展信观看,红格毛边纸信笺上,毛笔竖写信文,行楷清晰而隽秀。抬头称呼“马同学尊鉴”,信开头首先为迟复而道歉,接着便解答我提出的问题。大略说,“风云”是比喻局势像风云那样突兀变化,说明革命形势迅猛发展及“三座大山”行将崩溃的情状。“初记”是小说卷册序次,这本书只是“初记”,还要继续写“二记”、“三记”。结尾祝语叫“顺颂学安”,落款孙犁,后具年、月、日。尺把长的信笺写了三张。信写得中规中矩一丝不苟,态度平易而谦恭,真令我由衷感动、钦佩、敬仰。
【注】孙犁,现当代小说家,散文家。
( 1 )解释下列划线字。①爱不释手________
②在天津日报社任副刊编辑________
③略显幼稚________
④展信观看________
( 2 )圈出文中划线词的近义词。①来历________(来源 本来 来路)
②兴许________(允许 少许 也许)
③异常________(异样 非常 经常)
④大略________(大约 大致 详略)
⑤情状________(情形 情感 情况)
⑥钦佩________(敬仰 佩服 敬佩)
( 3 )在文中用波浪线划出孙犁回答作者“风云”和“初记”意思的句子。①在文中用下划线划出写作者“寄信后”、“接信时”和“看信后”心理活动的句子。
②在文中用下划线划出写孙犁回信信笺样子和书写、格式的句子。(注意:信内容不要划)
( 5 )读了文章你觉得孙犁是个怎样的人?[查看原题]阅读下文,回答问题。腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”
我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
(选自《冰心七十年代文选》,有删改)
( 1 )这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?写到了煮腊八粥的哪些人?