2021年上海市黄浦区新昌路小学六年级下册语文期末测试试题

[查看原题]快乐读书吧。

志向

李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常_________(入神 凝神)。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊?”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺负。”

后来，李大钊在天津政法学校读书的时候，他的爱国思想进一步_________(增长 增加)。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的想做个名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子……

李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，_________(寻求 寻找)中国独立富强的道路。在当时的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人!活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希塑把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到一点好处，这就是我平生的志向!”

(有册改)

( 1 )在括号里选择正确的词语。
( 2 )文中画线的句子是对李大钊________和________的描写，从中可以看出他对________的思想感情。
( 3 )李大钊的志向是什么?为了实现自己的志向，他是怎样做的?
( 4 )你的志向是什么?你打算怎样去实现自己的志向?[查看原题]阅读下文，回答问题。

沙漠落日

在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景色，至今仍在我脑海中萦绕。

当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠的时候，正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波了一天的太阳此时又红又大，看起来也没有白天那般耀眼了。这时，天空中的云朵儿也像穿了一件淡黄的衫儿，飘拂不定。随着这件云衫儿色彩加浓，橙红的太阳渐渐接近地平线了。

当太阳挨到地平线上的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹儿。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显出别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似生在凌霄上的琪花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……

太阳只剩半个了，但是仍不肯马上走到地那边。它在这最后的几分钟内，尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶上了一道浓黄的边儿。整个沙漠被霞光笼罩着，色彩变得柔和极了。那橙红的光溶入朦胧的雾气中，不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队，从容不迫地迈着阔步。

太阳终于下去了，天渐渐地暗了下来，曾经绚烂的云变成了深红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。

( 1 )《三亚落日》开篇总起，直接交代“在三亚看落日真有诗意”。请用横线画出本篇短文与之有同样作用的句子。
( 2 )《沙漠落日》在描写“当太阳挨到地平线上的一刹那”的景象时，是按照从________到________、由________到________的顺序写的，运用了________的修辞方法。在结尾处运用了________的描写方法，为整个景象增添了生机。
( 3 )本文多处用到了拟人手法，请用波浪线画出至少两个这样的句子，并选择其中一句说说好在何处。

[查看原题]作文。

题目：十五年后再相会

要求：想象一下，假如十五年后你的母校举行聚会，那时的学校、老师、同学都会变成什么样子？把想象到的情景写下来。感情真挚，内容具体。不少于400字。