语文360

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2021年中山市三角镇光明小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列加下划线字的读音全部正确的一组是( )
A: (nüè)待 (tuí)唐 地(gào) 略胜一(chóu)
B: (qiān)弱 (nián)滑 (diān)池 抑扬顿(cuò)
C: 日(kòu) (chuǎi)息 (chēn)拉 兴味然(àng)
D: (zhuō)摸 (nì)爱 咳(sòu) 不落窠(jiù)
读一读,选一选。
( 1 )那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化,傍晚来临,还能让读者感受到( )。
A: 人物的心理变化,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B: 天色已晚,我不再等了。
( 2 )我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换,这样写有什么效果?( )
A: 我等得太
下列读音正确的一项是( )。
A: 游(qín)水清泉寺
B: 谁道人生无再(shǎo)
C: 百(zhuàn)无人能解
D: 因风飞过蔷(huī)。
下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。
A: 救援人员费了九牛二虎之力 , 终于把受困者全部解救出来了。
B: 这豆子非常不好咀嚼,我费尽口舌才吃几个。
C: 在学校广播体操比赛中,我们班得了全校第一名,同学们欣喜若狂
D: 事情既然已经发生,你再怎么怪他也无济于事了。
下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C: 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
D: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
二、 填空题(分值:20分)
根据意思写词语。

①看得多了,不以为奇。______

②某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。______

③见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。______

④追溯事物发生的根源。______

写出近义词。

悠闲—______ 仔细 —______ 慈善—______

根据学过的内容填空。
( 1 )________的天空中挂着一轮________的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的________的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项________银圈,手________柄钢又,向一匹猹尽力地________去。
( 2 )伯牙所念,钟子期________。子期死,伯牙谓________,乃________,终身________。
( 3 )广泛阅读博览群书オ能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样,采过许多花,________。倘若叮在一处,所得就非常有限,________。
( 4 )________,听取蛙声一片。
( 5 )守信是美德,《论语》:民无信________;《礼记》________,天之道也;________,人之道也。

读课文《顶碗少年》我能根据下面的解释写出正确的词语。

①形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。______

②事先没有想到。______

③眼睛紧紧盯着,形容看得很认真。______

④心理跟着震惊、激动、害怕等。______

⑤由于惊慌,害怕等不知道该做什么。______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

( 1 )首句用“________”和两个“________”字组合在一句诗里,大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人________。
( 2 )“________”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键。
( 3 )“________”以下全是想象,猜想重阳佳节到来的时候,亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“________”字,也点明了第二句中提到的“________”的具体内容了。
( 4 )有人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的体会。
课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的,“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
( 2 )“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又让人联想到________。
( 3 )如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”,行不行?为什么?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

提醒幸福

毕淑敏

①我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

②在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

③风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。

④当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。

⑤人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?

⑥提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。

⑦也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么?

⑧那就是幸福啊!

⑨享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

⑩幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。

⑫人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。

⑬幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。

⑭幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。

幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。

⑯幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。

⑰我们要提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟。

⑱所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。

⑲常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

(《语文主题阅读》丛书六下——1)

( 1 )第②自然段中“在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴”一句中的“皓月”和“风暴”分别有什么含义?

①皓月:________。

②风暴:________。

( 2 )作者在文中不止一次提到“幸福”,作者笔下“幸福”的含义是什么?
( 3 )作者认为幸福有很多特点,试列举几个?
( 4 )赏析文中划线的句子。

①人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。

②幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。

( 5 )仿照横线前的例句,再各写一个句子。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是________;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是________。

[查看原题]

课外阅读

(一)A燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎..是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;B像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不尽头涔涔..而泪潸潸.. 了。 去的尽管去了,来的尽管

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。

请你以“ ,我要谢谢您”为题,写这一篇作文。

要求:①把题目补充完整。②感情真挚,内容具体。③书写工整。

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