2021年首都师范大学附属育新学校六年级下册语文期末测试试题

（）岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。
A: 10岁
B: 6岁

《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说（）
A: 精卫填海
B: 牛郎织女
C: 后羿射日
D: 女娲造人

下列句子中人物语言表达最得体的一项是( )。
A: 小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B: 交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
C: 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
D: 司机对刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座位坐下。你摔了，我可不负责！”

4、[查看原题]

王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是（）
A: 活刺猬
B: 红鹤
C: 豪猪

5、[查看原题]

下面的句子是比喻句的是( )
A: 正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。
B: 大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
C: 星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受。

1、[查看原题]

给多音字组词

藏zàng______ cáng ______
佛fó______ fú______

哄hōng______ hǒng ______
hòng______

2、[查看原题]

感知课文。

本文以“______”为线索，写了八儿______粥——______粥——猜粥——______粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

3、[查看原题]

用下面加下划线的词语的近义词或反义词填空。

智者善抓住机会，愚者易______机会，科学发现的机会只给有准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、______的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感，而反应______的人却得不到它的青睐。它给坚持不懈的人捧出成功，却给______的人丢下失败。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。

4、[查看原题]

我会判断（说出下列句子的修辞手法）。

一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。______

1、[查看原题]

阅读古诗文，回答问题

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

( 1 )解释下列文句中划线的词义。

①兔走触株

②因释其耒而守株

( 2 )找出文中的议论句，并翻译这个句子。

2、[查看原题]

阅读古诗文，回答问题

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

( 1 ) [查看原题]阅读下面的一个文段，完成练习。

光明

赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一[查看原题]开心阅读。

荆赞

①我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余
香总是缭绕不散。

②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）____________，可也不能忘记荆花的（乙）_____________啊！

③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！

④荆，具有顽强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。

⑤荆，是很有一点精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？

( 1 )第②段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。

A.功劳 B.劳累 C.功能 D.辛苦

（甲）________ （乙）________

( 2 )第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
( 3 )本文第②段和第③段分别写了荆________和________的特点。
( 4 )用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
( 5 )本文结尾一句运用了什么句式？用自己的话说出这句话的本来的意思
( 6 )这篇文章歌颂了荆的什么精神？根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。（）
A: 荆的精神是给人以香甜、美好的东西
B: 荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神
C: 荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力
D: 荆的精神是一种要求人的很少，却为人类奉献自己的一切的精神

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。