2021年北京市海淀区万寿寺小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下列表述有误的一项是（）。
A: 《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。
B: 《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。
C: “纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。
D: 寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。

2、[查看原题]

给下面诗句中的加下划的词选择正确的解释。(填序号)
( 1 )昔我往矣
A: 去，到
B: 过去
C: 指当初去从军
( 2 )花重锦官城
A: 重要
B: 沉重
C: 重新
( 3 )最是一年春好处
A: 时
B: 处所
C: 地方

3、[查看原题]

爱丽丝在公爵夫人的厨房里，看见了一只（）。
A: 狗
B: 猫
C: 鸡

4、[查看原题]

下面句子中，与众不同的一句是______

A: 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B: 巴扎闹市里的“艾莱德斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C: 漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D: 歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。

5、[查看原题]

下列词语中加下划线的字意思相同的一项是（）。
A: 张灯结彩张开
B: 万象更新三更半夜
C: 日夜不绝绝对
D: 行善积德品德

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

找出下列句子中的错别字，并改正过来。

①经过两年的坚苦实验，他们终于做好了一台电话样机。______

②王林从爸爸的话语中受到起发，终于想通了这个问题。______

③战士们冒着暴雨清除路上的障碍，已经分辩不出从他们脸上流下的是雨水还是汗水。______

2、[查看原题]

看拼音写词语。

biān pào	cǎi huì	guàng miào huì		3、[查看原题] 按意思写词语。 ①慈善和怜悯。______ ②派（出去）。______ ③对别人开玩笑或使别人为难。______ ④教徒或迷信的人向天，神求助。______ ⑤抽吸鼻子，低声哭泣的样子。______ ⑥形容喝醉了酒的样子。______
4、[查看原题] 给下列句子选择恰当的关联词。尽管……还…… 要么……要么…… 即使……也…… 不但……而且…… ( 1 )他每天________拿着枪，带着狗到森林里去打猎，________到海边去擔鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。 ( 2 )他们愉快地生活在岛上，________扩大了粮食种植面积，________又增加了几个羊圈。 ( 3 )________我收罗了这么多东西，________是缺少许多，比如墨水， ( 4 )在这种情况下，________找到小狐仙，可能________没多大用处。

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人^①，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。
( 2 )作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

2、[查看原题]

课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

( 1 )第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
( 2 )“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到________。
( 3 )如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

阅读《和田的维吾尔》，回答课后问题。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去_____那大大小小_____五颜六色_____形态各异的衣服_____像一幅巨大的抽象画_____给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味_____穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。

( 1 )在文中加上合适的标点。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去________那大大小小________五颜六色________形态各异的衣服________像一幅巨大的抽象画________给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味________穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

( 2 )第一段话运用________的说明方法，进一步说明了和田维吾尔人对土地的________。

( 3 )最后一句话运用________的说明方法，说明和田维吾尔聚餐的特点是________。

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhuò zháo）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hǔn hùn）同起来。”

( 1 )给文中好像字选择正确读音。

衣着________（zhuò zháo）混________（hǔn hùn）同

( 2 )把句子补充完整，并理解意思。

这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。

意思：________。

( 3 )福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要________，还要________，并且________。
( 4 )联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]

写故事

老师——难忘的启蒙。

请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。写一写你和老师之间的故事。