| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是( )。 没有理想的人，他的生活如同__△__，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同__△__，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同__△__，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫漫的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁 A: ①③④ B: ④③② C: ④②① D: ①②④ |
2、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 B: 商场里有各种各样种类繁多的玩具。 C: 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。 D: 我把教室打扫得整整齐齐。 |
3、[查看原题] 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )。 A: 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” B: “这是我的妻子。”他指着母亲说。 C: “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” D: “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 |
4、[查看原题] 下列对北京过春节的叙述有误的一项是( )。 A: 在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的 B: 除夕真热闹。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝 C: 初一这天，男人们到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人 D: 正月十五元宵节，处处悬灯结彩。过了正月十五，春节也就算结束了 |
5、[查看原题] 下面是学生参加“小文学家”选拔作文中的句子，没有语病的一项是（ ）。 A: 通过这次的疫情，使我明白了免疫力的重要性。 B: 10天前动工的“火神山医院”建设工程，基本上完全竣工了。 C: 春天的武汉，是樱花盛开的时节。。 D: 病毒不可怕，可怕的是畏惧病毒的心理。 |
1、[查看原题] 给划线字选择正确的读音，写在横线上。 弱小______（luò ruò） 纤弱______（xiān qiān） 闷热______（mēn mèn） 滂沱______（pāng páng） 假日______（jià jiǎ） 旷地______（kuàng guǎng） | ||||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
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3、[查看原题] 比一比再组词。 醋______ 熬______ 饺______ 拌______ 询______ 腊______ 傲______ 较______ 伴______ 循______ | ||||||||
4、[查看原题] 写出下面成语相关的人物主角 初出茅庐______ 破釜沉舟______ 指鹿为马______ 完璧归赵______ 卧薪尝胆______ 入木三分______ 望梅止渴______ 乐不思蜀______ 才高八斗______ |
1、[查看原题] 快乐读书吧。 画眉鸟 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )欧阳修是________代诗人，是“________”之一。( 2 )这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法? ( 3 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情? |
2、[查看原题] 课外阅读。 瀑布联句 [唐]香严闲禅师、李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 ( 1 )诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？( 2 )下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。 A: 首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。 B: 近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。 C: 第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。 D: “岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。 |
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？
当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地待在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地待着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，它的瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下，它的瞳孔像满月那样圆。
( 1 )文章介绍了( )种动物的眼睛。谁是最可爱的人（节选）
巍巍
有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，不敢到跟前去。这时，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人，门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“①我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？我就用脚踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人，拉了拉没拉动，又向大人的身后摸，才摸着一个小孩腿，我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿乱跳着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻进去了。……”
②朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
( 1 )请分别写出下列问句的不同形式。①我能够不进去吗？我不能！________
②朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？________
③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？________
( 2 )概括选文第一自然段的内容。思考；巍巍为什么要选择这个事例来写呢？
