| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 爱丽丝最喜欢的动物是（ ），它叫“戴娜”。 A: 红雀 B: 刺猬 C: 猫 |
2、[查看原题] 下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是（ ）。 A: 开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。 B: 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。 C: 最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。 D: 全诗没有出现一个“喜”字，但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。 |
3、[查看原题] 请把下列每组加下划线的词语中读音有错误的一组是（ ）。 A: 掺和（chān） 机杼（shū） B: 吞噬（shì） 迢迢(tiáo ) C: 甜黏（nián） 间断（jiān） D: 擢素手(zhuó) 更（gēng）新 |
4、[查看原题] 下列标点符号使用正确的一项是( )。 A: 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B: “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” C: 科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。 D: 读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 |
5、[查看原题] “朵朵花开淡墨痕”中的“淡”的意思指（ ） A: 味道不浓 B: 淡泊 C: 指颜色浅 |
1、[查看原题] 照样子，写词语。 ( 1 )浅笑盈盈(ABCC式词语)：________、________ ( 2 )无怨无悔(ABAC式词语):________、________ ( 3 )恭恭敬敬(AABB式词语):________、________ ( 4 )十年树木，百年树人(八字成语)：________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 绝：①断绝；②极、最；③独一无二，没有可比的；④走不通。 ( 1 )爸爸拒绝了我看表的请求。________( 2 )齐白石的画真绝。________ ( 3 )绝路逢生。________ ( 4 )绝大多数学生爱学习。________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 选择合适的词语填在下面的横线上。
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4、[查看原题] 在横线上填上合适的四字词语。 ______的操场 ______的教室 ______的同学 ______的老师 ______的课本 ______的画卷 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。 ①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。 ②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。 ③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。 A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象 B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望 C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅 D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤 ( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。 ②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。 |
2、[查看原题] 课外阅读。 瀑布联句 [唐]香严闲禅师、李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 ( 1 )诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？( 2 )下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。 A: 首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。 B: 近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。 C: 第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。 D: “岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。 |
阅读下面文段，回答问题。
孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
( 1 )孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？( 2 )“零七八碎儿”在文[查看原题]阅读短文。老人与海（节选）
[美]海明威
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼______了一个身，就______到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一______又一______，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
( 1 )选择恰当的动词填在文中的括号里。一个人并不是生来要被打败的， ________。
要求:①把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏……
②选择自己感受最深的事情，写出“快乐”的心情；
③内容具体，条理清晰。450字左右。
