| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 句子中画线部分换成词语。( ) 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 A: 风平浪静 B: 留连忘返 C: 连绵不断 D: 迫不及待 |
2、[查看原题] 下列对诗歌的分析不恰当的一项是( ) A: “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表明挽留。 B: 《送元二使安西》诗的前两句写送别的时间、地点、环境及天气。 C: 《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情，结尾一句更是直抒胸臆，说出送行者与被送者的共同心声，话语感人肺腑，惜别之情达到极点。 |
3、[查看原题] 《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说（ ） A: 精卫填海 B: 牛郎织女 C: 后羿射日 D: 女娲造人 |
4、[查看原题] “畈”是形声字，它的读音与( )相同或相近。 A: 畋 B: 颀 C: 雷 D: 贩 |
5、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的解释。 ( 1 )死得其所（ ） A: 处所。 B: 量词。 C: 明代驻兵的地点。 ( 2 )精兵简政（ ） A: 专一，深入。 B: 完美。 C: 经过提炼或挑选的。 ( 3 )背井离乡（ ） A: 脊背。 B: 离开。 C: 违反，违背。 ( 4 )敌人对李大钊执行了绞刑。（ ） A: 拧，挤压。 B: 勒死，吊死。 C: 扭在一起。 |
1、[查看原题] 补全词语，并完成练习。 ______精______神 得意______ 心平______ ______ ①形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是______，上面的词语中，与它互为反义词的是______. ②选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。 |
2、[查看原题] 选择正确的读音 头涔涔（cén cēn) ______ 泪潸潸(shān shàn) ______ 徘徊(huái huí) ______ 旋转(zhuǎn zhuàn) ______ |
3、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 ( 1 )固:A.结实，牢靠;B.坚定,不变动;C.本，原来;D.坚硬。 固有一死________ 坚固美观________ 固守阵地________ 固体胶________ ( 2 )息:A.呼吸时进出的气;B.停止，歇;C.消息;D.利钱。奄奄一息________ 传递信息________ 还本付息________ 川流不息________ ( 3 )临:A.到，来;B.挨着，靠近,C.从高处往下看;D.照着字、画模仿。居高临下________ 身临其境________ 临河建筑________ 临帖________ |
4、[查看原题] 判断正误。 ( 1 )田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 A: 正确 B: 错误 ( 2 )《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 A: 正确 B: 错误 ( 3 )《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。 A: 正确 B: 错误 ( 4 )网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 A: 正确 B: 错误 ( 5 )《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。 A: 正确 B: 错误 |
1、[查看原题] 课内阅读。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。( 2 )“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到________。 ( 3 )如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？ |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成小题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ( 1 )解释划线字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
( 1 )“眼前的一穗”指________，“最大”的“追求”指________。“把眼前的一穗拿在手中”又指________。①引用原文 ②着重论述 ③特殊含义
( 4 )“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”请你围绕这一句话联系自己的学习体会写一段话。[查看原题]类文阅读功名难夺报国心
在近代科学史上，有3位科学家功不可没。他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。
1903年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑终于用成功的事实回击了他们的嘲讽。
勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志，1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了国际比赛，战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。
与冯如同时代的谭根于21岁时就自己制造了水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。
他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。
中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。
京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。这时，詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。
冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州。
年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州开办航空学校，只是由于政府的腐败无能，他才未能施展自己的抱负。
今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和待遇，从未想过为祖国的建设贡献一份力量。有人虽然拥有某种知识和专长，却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来，与其在国内艰苦奋斗一辈子，还不如趁早到国外享受生活。
詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格，至今仍是我们学习的楷模。
( 1 )【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。自命不凡：________
先驱：________
( 2 )【整体感知】默读课文，说说“功名难夺报国心”这句话的含义，以及它给了你怎样的启发。①当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，外国人惊奇地说：“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢！”
引用外国人的话，让我们感受到了外国人对中国工程技术人员的轻蔑和________，也说明了修筑关沟铁路的________。
②可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”
引用冯如的话，让我们感受到了他________的决心。
照怎样的顺序来介绍的？
论点一：献身科学的精神和专业领域内的才能
列举事例：①詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程时勇挑重担，用成功的
事实回击了外国人的嘲讽。
②________
③________
论点二：________
列举事例：①为修建川粤汉铁路谢绝了美国某大学的博士学位授领邀请。
②________
③________
介绍的顺序是（ ）
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次__________”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实。
