语文360

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2021年浮梁县罗家桥乡中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
《寒食》描写的是( )时节的景色
A: 夏天
B: 秋天
C: 冬天
D: 暮春
下面句子中,下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B: 遇到再大的因难,你也不能垂头丧气 , 要相信自己能战胜困难。
C: 小明因为考试前做了充分的准备,所以得意扬扬地进了考场
D: 学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。
下列词语中下划线字注音有误的一项是( )。
A: 更新(gēng) 间断(jiàn)
B: 处境(chǔ) 防御(xiè)
C: 苦闷(mèn) 空虚(xū)
D: 蚁穴(xué) 消逝(shì)
对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( )
A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。
B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。
C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。
D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。
下列说法有误的是( )
A: 南梁时的文学理论批评家刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁,辞以情发”。
B: “情以物迁,辞以情发”意思是说作者的情感是随着情感的不同而变化的 , 文辞又是随着作者景物的变化而抒发的。
C: 心境不同,表达的感受也不同。这个单元的一组课文,就是写实感抒真情的文章。
D: 写文章时可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。
二、 填空题(分值:20分)

比一比,再组词。

矩______

碌______

夕______

读拼音,写词语。

zhǎn lǎn

chù jìng

chéng rèn

yuán jiù

______

______

______

______

dàn wàng

yōu xián

huǎng dòng

yǐ xuè

______

______

______

______

根据课文内容填空。
( 1 )“从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”中的“昏暗下去”有两层含义:一是指________,二是指________。
( 2 )《匆匆》一文紧紧围绕“________”二字,细腻地刻画了________,表达了作者________。
( 3 )《那个星期天》运用了大量的________描写,表现了在那一天里“我”从________到________的心情变化历程,也为我们刻画了一位________的母亲形象。
给下列加点字选择正确的读音。
( 1 )他们翻动着发黄而卷 ________(juǎn juàn)曲 ________(qǔ qū)的书页。
( 2 )另外,对每一个孩子的教 ________(jiào jiāo)法都应该是不同的。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读句子,完成练习。

A.您笑着用温暖的大手握住我的小手,把我带到座位上,对我说:“我是方老师。”

B.……然后握着我的手,捏着笔杆慢慢地在纸上移动,几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。

C.遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。

( 1 )通过这三句话可以看出,作者着重对方老师的________进行了动作描写,写出了一个________的方老师。
( 2 )请对你难忘的一位老师进行一处重点的动作描写,并通过一个情境突出老师的特点。
阅读下面这首诗,回答问题。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

( 1 )这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句?
( 2 )对本诗赏析有误的一项是( )
A: 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B: 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C: 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
( 3 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,完成练习。

爱,从来不卑微

很长一段时间,我一直为生命的某些问题所因扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。

一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,画前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的拉圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动;我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里,这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

( 1 )给文中画线的句子换个说法,意思不变。

老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

( 2 )品读文中画横线的句子,回答:

①句中“消瘦”一词的含义是什么。

②为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?

( 3 )文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?
( 4 )文章题目“爱,从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。
( 5 )老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?[查看原题]阅读下文,回答问题。

你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;

你向未来奔去,涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流,灌溉花的国土;

你用磅礴的力量,推动新的时代。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;

我们依恋长江,你有母亲的情怀。

( 1 )请用波浪线画出作者直接抒发情怀的句子。
( 2 )这段话中“你”指的是________,这里运用了________的修辞手法。
( 3 )这段话中“________、________”这两个词语集中表达了作者的思想感情。
( 4 )说说你对“无穷的源泉”和“母亲的情怀”的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]一年里,我们会度过许多美好的传统节日。你最喜欢哪一个节日呢?这个节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。

要求:内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。题目自拟。

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