| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中有一个加点字注音是错误的,请把序号填在括号里。 ( 1 )( ) A: 间断(jiān) B: 眨眼(zhǎ) C: 黄焖鸡(mèn) D: 万象更(gēng)新 ( 2 )( ) A: 绽开(zhàn) B: 憎恶(zèng) C: 钉钮扣(dìng) D: 无济于事(jì) |
2、[查看原题] 诗句赞美竹子( )的精神品格。 A: 无私奉献 B: 坚韧顽强 C: 理想远大 |
3、[查看原题] 下面词语书写没有错误的一组是( )。 A: 祈祷 疲备 倾听 聚集 B: 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇 C: 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D: 监督 警告 钥匙 瞥见 |
4、[查看原题] 下列作品的名称与书中人物搭配正确的一项是( )。 A: 《爱丽丝漫游奇境》——金百合 B: 《骑鹅旅行记》——柴郡猫 C: 《鲁滨逊漂流记》——唐东杰布 D: 《汤姆·索亚历险记》——道格拉斯寡妇 |
5、[查看原题] 给句中加下划的字选择正确的解释。(填序号) ( 1 )今我来思( )。 A: 思念。 B: 思考。 C: 句末语气词。 ( 2 )晓看红湿处( )。 A: 知道。 B: 早晨。 C: 使人知道。 ( 3 )最是一年春好处( )。 A: 时。 B: 地方,场所。 C: 机关,部门。 ( 4 )明月何时照我还( )。 A: 回报。 B: 归还。 C: 回,归。 ( 5 )应怜屐齿印苍苔( )。 A: 回答,回复。 B: 大概,表示猜测。 C: 许可,允诺。 ( 6 )休将白发唱黄鸡( )。 A: 休息。 B: 停止。 C: 不要。 |
1、[查看原题] 形近字组词 挪______ 移______ 烟______ 枯______ 娜______ 哆______ 胭______ 估______ 伶______ 饭______ 渐______ 跨______ 铃______ 板______ 浙______ 垮______ |
2、[查看原题] 填写下面词语。 一______所______ ______堂大______ 能______善______ 身______分______ ______面______刀 别______所______ ______心所______ 不______而______ |
3、[查看原题] 在句子中填入合适的关联词语。 ______我们是为人民服务的,______,我们______有缺点,______不怕别人批评指出。______是什么人,谁向我们指出______行。______你说得对,我们______改正。 |
4、[查看原题] 找出下面句子的错别字,并写出正确的字 ①周总理在大会上做了报告。______ ②我走近办公室,看见总理正在专心地工作。______ ③他用铅笔在看完的句子后面划一个小园圈。______ ④他经过相当常的时间才审阅完,把搞子交给了我。______ ⑤蝶子里的花生米并不多,可以数得清棵数。______ |
1、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 ①这两句诗点明了诗人描写的季节是________,描写的地点是________。诗人透过“飞”字,重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。 ②用自己的话说说这两句诗的意思。________ ( 2 )日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。①句中“散”的读音是(________),一个“散”字描绘出了一幅(________)。 A.sǎn B.sàn C.灯火通明图 D.宫中传烛图 ②对这两句诗的理解,正确的一项是(________)。 A.表达了大臣对皇恩的感激之情 B.表达了臣民对皇权的敬畏之情 C.表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情 D.表达了臣民对皇恩的渴望之情 ( 3 )河汉清且浅,相去复几许。①“河汉”指的是________。联系诗的第一、二句可知,这首诗在讲述关于________的故事。 ②下列说法错误的一项是(________)。 A.“去”在这里的意思是“距离”,这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景 B.“清且浅”说明河汉并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问 C.“复”在这里的意思是“又”,这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹 D.这两句诗表面上写故事,其实也在诉说离别的愁苦 |
2、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )随风潜入夜,润物细无声。 ①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨________、________、________的特点,饱含诗人________的心情。 ②用自己的话写写这两句诗的意思:________ ( 2 )野径云俱黑,江船火独明。①这两句诗写出了________的美丽景象,“________”与“________”相互映衬,不但点明了云厚雨足的特点,而且给人以强烈的美感。 ②诗人是从哪个角度来写的?(________) A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.嗅觉 |
独享“体罚”之秘密
①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼—- -还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上,又翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。
⑤周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了,扔进废纸签。“考试作零分计,而且——”
⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
⑧她呀我们分别站在办公桌的丙头。我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态,“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。
⑨我哆哆啸啸地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的鸣咽。
⑩“啪!”打的又是伊丽莎白、我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
⑪“啪!”伊丽莎白又挨了一下——-她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了。别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”
⑫几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑬怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啦!”哦,原来如此。
⑭——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。
( 1 )“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来”,从“照例”和“著名”你能看出什么?弗洛斯特女士的这个举动意味着什么?①“而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”________
②“考试作零分计,而且——”________
③——这便是我们受到的“体罚”、并无肌肤之痛、却记忆至深。________
( 5 )作者在塑造弗洛斯特女士时用了________、________等描写方法,她能“走进众人的心底”是因为________。根据上下文,在括号里填上合适的字。课外阅读
一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。
在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气
