| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 赠言要因人而异,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发”,这条赠言应送给( )的同学。 A: 惰性较强 B: 缺乏自信 C: 意志脆弱 D: 意志坚强 |
2、[查看原题] 尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里,他们去了( ) A: 公园 B: 教堂 C: 农田 |
3、[查看原题] 下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。 A: 旋转(zhuàn) 泪潸潸(sān) B: 痕迹(hèn) 挨时间(āi) C: 翻箱倒柜(dǎo) 缥缈(piāo) D: 耽搁(dān) 蚁穴(xiè) |
4、[查看原题] 下列下划线词语解释错误的一项是( ) A: 山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中) B: 休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡) C: 寂寞无行路。(春天来去的踪迹) D: 百啭无人能解。(懂得,理解) |
5、[查看原题] 根据诗意给下列划线字词选择正确的解释,把序号写在括号里。 ( 1 )昔我往矣。( ) A: 来往 B: 指当初去从军 C: 离开 ( 2 )雨雪霏霏。( ) A: 指下雪 B: 雨和雪 |
1、[查看原题] 形近字组词。 澡______ 玫______ 域______ 诞______ 疑______ 燥______ 攻______ 或______ 延______ 凝______ 惯______ 观______ 圃______ 旋______ 贯______ 砚______ 葡______ 漩______ | ||||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手。
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3、[查看原题] 我是拼音小能手。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
把“绿色”穿在身上(节选) 用“再生利用”法有效地减少生活垃圾.是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料,只有3.7%可以重新利用,剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特▪尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装別出心裁;美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员,利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成毛织物;法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氣乙烯化纤线的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国;日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料等等。 ( 1 )本文运用了________、________的说明方法。( 2 )这些“塑料制衣”原材料是:________。 ( 3 )题目中的“绿色”指的是:________。[查看原题]16.阅读回答问题。 如果可以这样爱你 母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的,看手。她那双操劳一生的手,因患类风湿性关节炎,现已严重变形。我站在她身后看她,听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待她发现我在她身后,她的脸上立即现出谦卑的笑:“梅啊,我有没有耽搁你做事?” 自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。她处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。我屡次跟她说,没关系的,这是你女儿家,你想做什么就做什么,母亲只是笑笑。 那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说:“我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。”我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说:“还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。”我笑了,母亲也笑了。现在,我真的想母亲这样告诉我,“啊,是风吹倒的”。尽管我一再安慰她没事的没事的,母亲还是为此自责了好些天。 送母亲去医院,排队等着看专家门诊。母亲显得很不安,不时问我要不要去上班。我告诉她,我请了假。轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。医生严肃地说:“说不准啊。”母亲就有些凄然,她望着她的那双手,喃喃自语:“怎么办呢?”出了医院,母亲跟我叹着气说:“梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的,母亲每年都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来,这样对我说:“啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。”我小时候病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说:“妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。”母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。 带母亲上街,给母亲买这个,母亲摇摇头,说不要;给母亲买那个,母亲又摇摇头,说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买了一套衣服,母亲宝贝似的捧着,感激地问:“要很多钱吧?”我想起小时候,我看中什么,总闹着母亲给我买,从不曾考虑过母亲是否有钱,我要得那么心安理得。母亲现在,却把我的给予,当作是恩赐。 街边一家商场在搞促销,搭了台子又唱又跳的。我站着看了一会儿,一回头,母亲不见了。我慌了,大字不识一个的母亲,如果离开我,她将多么惶恐!我不住地叫着妈,却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下,正东张西望着。看见我,她一脸惭愧,说:“妈眼神不好,怎么就找不到你了,你不会怪妈妈吧?”突然有泪想落,我上前牵了母亲的手,像多年前,她牵着我的手一样,我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然地接受。 ( 1 )母亲来城里的目的是( )。A: 让“我”照顾她 B: 探望“我” C: 照顾“我” D: 让“我”带她看病 ( 2 )能与下面的句子构成前后照应的一项是( ) 自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。 A: 母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。B: 母亲显得很不安,不时问我要不要去上班。 C: 我真想母亲伸出手来,这样对我说:“啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。” D: 大街如潮的人群里,我们只是一对很寻常的母女。 ( 3 )“我”突然有泪想落的原因是( ) A: “我”找到妈妈很激动。 B: “我”想起小时候妈妈无微不至地照顾“我”的情景很感动。 C: “我”没照顾好妈妈,而妈妈还满怀愧疚。 D: “我”担心老了以后,也跟妈妈一样。 ( 4 )对文中画线句的分析正确的一项是( ) A: 通过描写母亲的语言、动作、神情,表现母亲的慈爱。 B: 通过描写母亲的语言、动作,表现母亲幽默的性格。 C: 通过描写母亲的语言、动作,表现母亲心思细密。 D: 通过描写母亲的语言、动作、内心活动,表现母女心意相通。 ( 5 )文章主要记叙了母女相处的哪几件事?请简要概括。 ( 6 )文中哪一处的内容最让你感动?为什么? 五、 写作题(分值:30分)
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