| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给下列加下划线的字选择正确的解释,填入正确答案的序号。 ( 1 )万象更新( ) A: 形状,样子。 B: 一种哺乳动物。 ( 2 )悬灯结彩( ) A: 挂。 B: 无着落;没结果。 ( 3 )日夜不绝( ) A: 穷尽。 B: 断。 |
2、[查看原题] 把下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是( )。 一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引生了。 ①1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。 ②玩腻了,她想出了一个新花样:找来两张纸片,一上一下贴在木核上,把它放在唇边,谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。 ③他仔细观看了女孩的“杰作”。 ④回家后,综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理,制成了第一支口琴。 A: ①之前 B: ①和②之间 C: ②和③之间 D: ③和④之间 |
3、[查看原题] 填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )。 命运,其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则:它青睐不断拼搏的强者,______,收获也最多。 A: 强者在生活中失去最多 B: 强者尽管失去最多 C: 虽然生活让强者失去最多 D: 让在生活中失去最多的强者 |
4、[查看原题] 尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里,他们去了( ) A: 公园 B: 教堂 C: 农田 |
5、[查看原题] 下面加下划线的字读音全部正确的一项是( ) A: 憎(zèng)恶 不朽(xiǔ) 咳嗽(sòu) 张灯结(jiē)彩 B: 颓(tuí)唐 刹(shà)那 弓缴(zhuó) 锲(qì)而不舍 C: 肖(xiāo)像 旋涡(wō) 咀嚼(jiáo) 卓(zhuó)有成效 D: 怅(chàng)然 瞥(piē)见 模(mú)样 不知所措(cuò) |
1、[查看原题] 课文综合回顾。 《汤姆·索亚历险记》的作者是______国作家______。课文通过______、______、______、休养恢复等主要情节,写出了一个______的汤姆·索亚形象。 |
2、[查看原题] 根据查字典的方法填空。 ( 1 )“搓”,________结构,部首是________;按音序查字法,先查大写字母________,再查音节________,组词________。 ( 2 )“耽搁”在字典中的解释有:①停留。②拖延。③耽误。在“你再耽搁时间就要迟到了”中, “耽搁”的意思是 ________(填序号)。 |
3、[查看原题] 形近字组词。 燥______ 衔______ 誉______ 乖______ 躁______ 街______ 誊______ 乘______ |
4、[查看原题] 选词填空。 平静 安静 宁静 沉痛 沉重 沉着 ①在那______的夜晚,孩子______地睡在摇篮里,是那么香甜。 ②李大钊同志被捕了,全家人心情______。面对敌人,李大钊表现得______冷静。李大钊被杀害了,亲人和同志们______万分。 |
1、[查看原题] 阅读《回乡偶书》(其二),感受贺知章的乡愁。 回乡偶书(其二) [唐]贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。 ( 1 )从题目中的“________”字可以看出,诗人写这首诗是有感而发,随感所想。( 2 )诗的前两句中,体现诗人离家数十载,家乡世事变迁的词语是“________”从这两句诗中可以感受到诗人内心的(________)(填序号)。 A.悲伤 B.慨叹 C.凄凉 D.哀怨 ( 3 )下列对后两句诗的说法,不正确的一项是( )。A: 这两句从人事变化转到了景物描写上,借物是人非来表达自己的感慨 B: 诗句运用反衬的手法,以“湖波不改”反衬“半消磨”,加强了诗人的感情 C: 诗人写门前的镜湖,体现了诗人对家乡美景的喜爱之情 D: “春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖,还有诗人的乡情 |
2、[查看原题] 阅读古诗文,回答问题 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ( 1 ) [查看原题] 阅读文章,完成试题。 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。 ( 1 )读出划线句[查看原题]阅读短文,回答问题。①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。 ③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?” ⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 ⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。 ⑩于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。” ⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?” ⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼——斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。 ⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。 ⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。 ( 1 )下面最不适合作为短文题目的一项是( )。A: 尊重生命 B: 开在记忆深处的花 C: 鱼的故事 D: 一次买鱼的启示 ( 2 )以下符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是( )。 A: 意外→疑惑→震撼 B: 疑惑→震撼→意外 C: 疑惑→意外→震撼 D: 震撼→疑惑→意外 ( 3 )联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是( )。 A: 他是商人,唯利是图是商人的本性 B: 他的话让“我”感悟到应当发自内心地敬畏生命、尊重生命 C: 他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅 D: 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小 ( 4 )短文第⑦段和第⑨段两次提到“我”“疑惑”,“我”当时心里可能会怎么想? ( 5 )短文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]阅读自己喜欢的一本书,写出故事梗概,字数不限,中心突出。
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