| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误,说明 ( ) A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。 B: 牧童比画家聪明。 C: 牧童的知识比大画家丰富。 D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。 |
2、[查看原题] 读《竹颂》 下列对课文理解不正确的一项是( )。 A: 本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。B: 作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。 C: 本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。 D: 本文作者用第二人称“你”,是因为作者对竹子有鄙夷的态度。 |
3、[查看原题] 对诗句选择正确的理解。 ( 1 )五岭逶迤腾细浪( ) A: 五岭绵延不断,像水中翻腾的细浪一般,反映了长征路途的遥远和艰辛。 B: 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉,在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。 ( 2 )大渡桥横铁索寒( ) A: 大渡河上的泸定桥,那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B: 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,铁索高悬在湍急的河上,使人觉得寒气逼人。 ( 3 )更喜岷山千里雪( ) A: 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。 B: 更让红军欢喜的是,岷山白雪皑皑,风光十分迷人。 |
4、[查看原题] 对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( ) A: 问渠那得清如许?为有源头活水来。(设问) B: 太阳脱下了美丽的红衫,换上了金碧辉煌的新装。(拟人) C: 鸟儿们好像有些倦了。(比喻) D: 还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢?(反问) |
5、[查看原题] 词语解释不正确的一项是( ) A: 逶迤:弯曲绵延的样子。 B: 磅礴:气势雄伟的样子。 C: 泥丸:用泥制成的小球。 D: 云崖:高耸入云的山崖。 |
1、[查看原题] 根据课文理解,解释下列词语 “水天相连”的意思是______。 “微波粼粼”的意思是______。 “霎时间”的意思是______。 | |||||
2、[查看原题] 根据课文内容和知识积累完成练习。 ( 1 )“野旷天低树,________”选自________代诗人________的《宿建德江》。 ( 2 )“________,听取蛙声一片”选自________代词人________的《西江月·夜行黄沙道中》,词牌名是________,题目是________。 ( 3 )________,怜子如何不丈夫。 ( 4 )那里的天比别处的更________,空气是那么________,天空是那么________,使我总想高歌一曲,表示我满心的________。 | |||||
3、[查看原题] “如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在文中出现了______次,它的作用是______。 | |||||
4、[查看原题] 读拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
榆 树 我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树荚。 榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树! ( 1 )根据拼音,找出文中相对应的词语。①luō________ ②jué jiàng________ ( 2 )第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并改正。①________ ②________ ( 3 )从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。( 4 )作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”? ( 5 )文章第2自然段中“你认为它再也不能活了吗?”改成“它也一样能活。”你认为好吗?为什么? ( 6 )从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?[查看原题]认真阅读“新视界社团海报”,完成练习。 新视界 课程介绍:本社团本着“捕精彩瞬间,展摄影风采”的宗旨,为爱好摄彫的孩子们创造学习、交流的平台.积极开展理论学习,作品欣赏、集体采风、摄夥沙龙等活动,丰富校园文化生活,提高孩子审美情趣。 报名要求: ①热爱摄影,有一定的摄影基础 ②需要配备摄影器材,单反、数码相机或手机 ③每人创作一句宣传口号.不能出现繁体字和英文,字数不超过15字,体现社团特点 报名须知: ①报名时间:9月10日上午10点--9月11日下午6点 ②报名方式:用手机扫描二维码 报名对象:本校三--六年级学生 ( 1 )以下四位同学,能报名成功的是( )A: 403班的李欢同学在9月9日下午3点进行报名。 B: 606班的沈强同学对摄影有浓厚兴趣,但不具备任何摄影器材。 C: 206班的丁乐同学让爸爸电话报名。 D: 501班的王明同学通过手机扫描二维码进行报名。 ( 2 )以下四条宣传口号,你认为最符合要求的一项是( ) A: 感受光影魅力,留住美好时光。 B: 让你我用最美好的方式记录身边的点滴! C: 舞台尽显色彩,文笔谱写精彩。 D: Let’s go把时间冻结,把美好固定 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。
“一对好朋友,快乐父子俩……大手牵小手,走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题,把你和家人之间最感人的画面描述出来。 要求:①卷面整洁,书写规范;②有真情实感③400字左右。(作文纸自备) 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “把爱情交给时间来忘记&” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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