| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 搁板(ɡē) 蜷缩(juǎn) 嗤笑(chī) B: 狞笑(nínɡ) 保佑(yòu) 忐忑(tǎntè) C: 搀扶(chān) 呻吟(yín) 黧黑(lí) D: 祭奠(diàn) 咔嚓(chā) 魁梧(kuí) |
2、[查看原题] 现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ） A: 他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。 B: 他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。 C: 他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。 D: 他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。 |
3、[查看原题] 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。 A: 诲恨 B: 教诲 C: 悔人不倦 |
4、[查看原题] 对“知音”一词理解正确的是( ) A: 能弹出美妙音韵的人。 B: 理解自己的心意，有共同语言的人。 C: 能够听懂别人弹琴的人。 D: 对音律有研究的人。 |
5、[查看原题] 对《 狼牙山五壮士》的写作特色，说法正确的是（ ） A: 本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B: 课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。 C: 多处运用点面结合的写法,既关注人物群体，又关注每一位战士。 D: 以上说法都正确。 |
1、[查看原题] 词义辨析，填序号。 牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累 Ⅰ有的人，俯下身子给人民当牛马。______ Ⅱ旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。______ |
2、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 朽（xiǔ kuī）______木 俯（fǔ fú）______首 臧（zāng zàng）______克家 摔（suāi shuāi）______垮（kuā |
3、[查看原题] 给下列下划线字选择正确的读音。 搁（gé gē）______板 吱嘎（gā gá）______ 皱（zòu zhòu）______眉 |
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )断断续续 陆陆续续 ①他在幽静的小路上散步,听到________的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。 ②放学了,同学们________地从教学楼里走了出来。 ( 2 )不管 尽管①________天气很恶劣,宋庆龄还是如约来到小朋友中间。 ②________伯牙心里想到什么,锺子期都能准确地道出他的心意。 |
1、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是（ ） A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。< |
2、[查看原题] 读古诗，完成练习。 雨过山村 [唐]王建 两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 ( 1 )根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。小溪旁长着翠竹。________ 互相呼唤。________ 庭院中间。________ ( 2 )本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。( 3 )本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。 ( 4 )作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。 |
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
( 1 )给下列字注音。匾 | 缚 | 鹁鸪 |
________ | ________ | ________ |
阅读课文，完成相关练习。
我上学了，小学、中学、大学—— 越走越远了。______我还是不断收到姥姥寄来的剪纸， 其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着， 出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。 我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我______走多远、走多久，梦中______不时（闪现 映现）家乡的窗花和村路两侧的四季田野。______何时，______何地，______（忆及 想起）那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境______立刻变得有声有色。”
( 1 )写出括号中不恰当的词语（闪现 映现）________；（忆及 想起）________( 2 )在横线上填写恰当的关联词语。________我还是不断收到姥姥寄来的剪纸；我________走多远、走多久；梦中________不时家乡的窗花和村路两侧的四季田野；________何时，________何地，________（忆及 想起）那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境________立刻变得有声有色。( 3 )“我知道，这是姥姥对我的期待。”这句中“期待”是指什么？你是怎么理解的________
