2021年福州实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）
A: 李贺、杜甫、李商隐
B: 李白、李贺、杜甫
C: 李白、杜甫、李贺

2、[查看原题]

下面加点字的读音全都正确的一项是（）
A: 很咸（xián）逮（dài）蝈蝈儿
B: 耙（pá）地打场（chǎng）
C: 蹼（pǔ）水荞（qiáo）麦
D: 麦籽（zǐ）儿白霎（shā）霎

3、[查看原题]

下面句子修辞手法有误的一项是（）
A: 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
B: 山洪咆哮着像一群受惊的野马。（比喻）
C: 这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻）
D: 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（对偶）

4、[查看原题]

给字词选择正确的解释。
( 1 )只等闲（）
A: 只要等到空闲的时候
B: 只不过是随随便便的事罢了
C: 只不过是平平常常的事罢了
( 2 )三军（）
A: 陆军、海军、空军
B: 所有的军队，特指中国工农红军
C: 三支部队

5、[查看原题]

下列下划线字的读音不正确的是（）。
A: 狞笑（níng）
B: 搀扶（cān）
C: 祭奠（diàn）
D: 放肆（sì）

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

看拼音写词语。

yǎn hù	nǐng kāi	xuán yá
2、[查看原题] 照样子，写几个词语。例如：软绵绵 ______ ______ ______ ______ ______ ______
3、[查看原题] 给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号写在横线上。 ( 1 )鲜：①xiān ②xiǎn 鲜见________ 鲜红________	4、[查看原题] 辨字组词。仆______ 切______ 虑______ 唯______ 凹______ 扑______ 彻______ 虚______ 维______ 凸______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是（）
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。<

2、[查看原题]

课内阅读：

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

__________________，两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________，这是他写在________家________（哪里）的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的，其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美，“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和________的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现主人________的情趣。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。

绿叶的梦

我的童年,是在大自然里度过的。①高粱秆儿剥(bō防治bāo)开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。除了教(jiào jiāo)我们读书,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识。那真是令人愉快的活动。

星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几(jǐ jī)乎在每个人身上都留下过伤痕。

②秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,把树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的……

老师让我们观察并介绍这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶____________除痰止渴____________垂柳叶子长如丝解酒毒____________治皮癣____________桑叶清热明目____________治手脚麻木____________薄荷叶医感冒头疼____________祖辈传(zhuàn chuán)下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。

( 1 )为文中的多音字选择正确的读音。
( 2 )“汇拢”的“拢”,用音序查字法先查音序________,再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳,用梳子整理头发;②凑起,总合;③收束使不松散;④靠近,船只靠岸;⑤合上,聚拢。这里应该选第________种解释。
( 3 )文中画横线的句子分别运用了________和________的修辞手法。
( 4 )请在文中横线上填上合适的标点。
( 5 )文章写了哪些令人愉快的活动?
( 6 )作者为什么给文章起名叫“绿叶的梦”,而不叫“童年的趣事”呢?[查看原题]

阅读课文片段，完成练习

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

( 1 )把本段的中心句，再换个说法，使句意保持不变。

( 2 )本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

杨红缨借吴缅的日记向我们推荐了《鲁滨孙漂流记》这木好书，你一定也读过很多课外书，选择你最喜欢的一本，写一篇读后感，推荐给同学们。

要求：内容具体，表达真情实感，不少于400字，题目自拟。