| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中,书写有误的一项是( ) A: 观测 氧气 疙瘩 威风凛凛 B: 抵御 颓然 沮丧 技高一筹 C: 干躁 考察 斑点 大步留星 D: 倾角 起源 跺脚 暴露无遗 |
2、[查看原题] 下列加点字读音有误的一项是( ) A: 烟渚(zhě) B: 未遮(zhē)山 C: 鸣蝉(chán) D: 惊鹊(què) |
3、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 冀北(jì) 风靡(mǐ) 惟妙惟肖(xiào) B: 抵御(yù) 颓然(tuí) 唉声叹气(āi) C: 羞涩(sè) 隆重(lónɡ) 威风凛凛(lín) D: 璀璨(cuǐ) 揪出(jiū) 迥然不同(jiǒnɡ) |
4、[查看原题] 下列对加点部分分析不正确的一项是( )。 A: 《狼牙山五壮士》:战士们热血沸腾 , 紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。 B: 《七律·长征》:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。 C: 《开国大典》:起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中,显得重复了。 D: 《灯光》:广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖。“光明而又温暖”写出了作者在这和平、安详的环境里,心头感到温暖。 |
5、[查看原题] 选出读音全对的一项:( ) A: 搁(gē)板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝 B: 蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影 C: 参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì) D: 骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色 |
1、[查看原题] 给下划线的字选择正确的读音。 恬(qià tián)______静 证券(juàn quàn)______ 弹(tán dàn)______琴 曲(qū qǔ)______子 |
2、[查看原题] 看拼音,写词语。 jīng yíng héǎi ēn cì wēi xié kū jié ______ ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 读《闻官军收河南河北》,生动地表现诗人释放往日积郁,在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是:“______,______。” |
4、[查看原题] 给加点的字选择正确的读音。(填序号) ( 1 )①bǎi ②bó 在德国首都柏________林的郊外有一片森林,种满了松树和柏________树。 ( 2 )①nán ②nàn第二次世界大战给人 |
1、[查看原题] 阅读古诗,完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长:________ 净:________ 手:________ 排闼:________ ( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。A: 茅檐/长扫/净无/苔 B: 花木/成畦/手自/栽 C: 一水/护田将/绿/绕 D: 两山/排闼/送青来 ( 4 )请结合诗歌第一、二两句,说说湖阴先生是什么样的人。 ( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情? |
2、[查看原题] 牛刀小试。 自题小像 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
( 2 )伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是:________。 |
①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!”
②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。A一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了,转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕
⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。B它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?
⑧新叶青青,我忽然想起:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢。
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的帘幔 ________的嫩芽 ________的生机
________地等待 ________地冒出来 ________地缀满
( 2 )文章第⑤段在全文中有________作用。例句:清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
赏析:第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿,鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出“嫩芽”的勃勃生机。表达了作者猛然间看到新叶的惊喜之情。
( 4 )文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中三种。新叶青青,使我忽然想到:即使________,________何乐而不为呢?
[查看原题]认真阅读青山不老这篇课文,回答下面的问题
( 1 )“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么?( 2 )“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,“另一种东西”表面上是指________,事实上包含了他________的精神。( 3 )选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文,用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。