语文360

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2021年南京市月牙湖小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )
A: 战斗正在激烈地进行着。
B: 他办事很果断 , 从不犹犹豫豫。
C: 我很喜欢
下面句子中表述正确的一项是( )
A: 《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼,我们曾经学过他写作的词《清平乐村居》。
B: “处士”一词中“处”字的读音是“chù”,这个词语的意思是有德才而不愿意去做官的人。
C: 《书戴嵩画牛》告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象,不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。
对《在柏林》文末“车厢里一片寂静,静得可怕"理解不正确的是( )。
A: “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生了震撼。
B: “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C: “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D: “静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。
下面每组词语中,加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。
A: 玉镯(zhuó) 茅屋 人场卷 波涛汹涌
B: 奴婢(bēi) 皮鞋 花架子 戛然而止
C: 驰骋(chěng) 轻纱 霎时间 唯妙唯肖
D: 琴弦(xián) 马鞭 锺子期 波光粼粼
下列各组词语中完全正确的一组( )
A: 谜蒙 祭器 窸窸窣窣
B: 甘蔗 倾听 芬芳馥郁
C: 抱怨 沙莫 囫囵吞枣
D: 嘴唇 政委 弄巧成茁
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写字词。
( 1 )雨衣上竟然还长着两只xiù________筒,不像那种dǒu peng________式的:手在雨衣里suō________着,什么也干不了。
( 2 )我正要把jiàng yóu________倒进锅里,妈妈像fēng________了似的rǎng________道:“不要倒!”
看拼音,写词语。





zāo gāo

yì lì

gē da

______

______

______

páo xiào

tái xiǎn

líng lì

______

______

______


给加点字选择正确的读音。

逶(wēi wěi)______迤
磅(bàng páng)______礴

乌蒙(méng měng)______ 岷(mín mǐn)______山

读句子,看拼音写词语。
( 1 )100多名小演员应邀参加了本届“小梅花奖”汇报演出。小演员们líng lì________可爱,嗓音甜美,有些动作看似漫不经心,实则经过千锤百炼,表演得相当chún shún________,为我们戏曲艺术的明天pǔ xiě________了一曲动人的篇章。演出一结束,场下就bào fā________出一阵pái shān dǎo hǎi________的掌声。
( 2 )我正níng shì________着水面,不知谁tóu zhì________了一块小石头,水面dǒu rán________起了波纹。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

啼:________ 风:________

意思:________

阅读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长:________ 净:________

手:________ 排闼:________

( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。
A: 茅檐/长扫/净无/苔
B: 花木/成畦/手自/栽
C: 一水/护田将/绿/绕
D: 两山/排闼/送青来
( 4 )请结合诗歌第一、二两句,说说湖阴先生是什么样的人。
( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读。

赢家

①细雨如丝。河边,五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的人们悠然自得,一个老者和一个年轻人却在暗中较劲儿。

②老者七十来岁,人称“鱼王”。休闲服,太阳帽,“金池塘”竿儿,“达摩”漂儿。年轻人三十露头,绰号“鱼鹰子”。运动装,板寸头,竿儿“世纪风”,漂儿“名冠”。鱼王听说鱼鹰子了不得,想见识见识;鱼鹰子久闻鱼王大名,早想一比高低。

③鱼王果然名不虚传,频频得手,鱼儿装了半篓;鱼鹰子也当之无愧,信于拈咅,鱼篓眼看过半。大鱼上钩儿。鱼王屏气凝神,双手擎竿儿,鱼动人动竿儿不动。变魔术似的大鱼就入了篓,足足有十几斤重。

④鱼王钓到大鱼.鱼鹰子不动声色,却暗中佩服。

⑤细雨中,细碎的水珠儿在水面上跳动,又一圈圈儿浅浅地漾开,鱼漂儿便悠悠地晃动。

⑥忽然,鱼竿儿被重重地拖了一下。鱼鹰子喜出望外,竿儿借鱼势,又“顺”又“遛"。鱼鹰子几欲得手,鱼儿几欲脱钩。鱼嘴儿露出水皮,鱼鹰子猛一挑竿儿,结果鱼一个打挺儿,弦断鱼逃。鱼鹰子一脸窘相。

⑦鱼王一看鱼鹰子木过如此,笑道:“年轻人,性子太急了。赛场如战场,高手相遇,凭的是内功。”

⑧“赛场一战场一内功”,鱼鹰子眉头一皱,跟着眼前一亮:赛场--战场--商场--加盟店--钓鱼人……有了,鱼鹰子两眼泛出光亮。

⑨鱼王瞥见鱼鹰子干坐着,暗笑,继续钓鱼。鱼鹰子离开座位,看别人钓鱼。人们知道鱼鹰子,纷纷向他求教。鱼鹰子也不客气,帮这个打打卧儿调调鱼食,替那个整整鱼竿儿弄弄鱼漂儿,俨然一个教练。

⑩反正别人钓的鱼不可能算你的。鱼王瞟一眼鱼鹰子,笑他自不量力好为人师。

⑪鱼鹰子站到鱼王身边,鱼王笑问:“年轻人,还比吗?"

⑫“我正在和您比着呐。”

⑬“比?看你篓里的鱼!回去换竿儿。”

⑭“还用竿儿?赛场如战场,高手相遇,凭的是内功。”

⑮鱼鹰子笑,成竹在胸。原来,鱼鹰子和这些人商定:他教,这些人每钓十条有他一条。

⑯鱼王笑了,向鱼鹰子翘起大拇哥;鱼鹰子也笑了,笑自己成了赢家。人们都笑,笑声牵出西天的彩霞铺红整个河面。

( 1 )联系上下文,解释下列词语的意思。

①信手拈来:________

②窘相:________

( 2 )请用简洁的语言概括本文主要内容。
( 3 )文中第⑧段是细节描写,句中“一皱”写岀鱼鹰子正在思考,“一亮”写岀________,“泛”写出________。这儿的细节描写充分表现了鱼鹰子________。
( 4 )短文取后一段说“鱼王向鱼鹰子翘起棗命哥”,理由是( )
A: 鱼王钓的鱼比不过鱼鹰子亲自钓的多。
B: 鱼鹰子自己不会钓鱼,但却有办法让他人钓鱼给他。
C: 鱼鹰子不但自己会钓鱼,而且善用计策赢鱼王。
D: 鱼王不但自己会钓鱼,而且教会他人钓鱼。
( 5 )文章这样的结尾,你喜欢吗?说说你的理由。(至少说出两个理由)[查看原题]

课外阅读

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。

后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤 叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。

( 1 )选择恰当的词语。

全都________(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,

老牛________(挣脱 甩开)了缰绳

任凭司机怎样呵斥________(驱赶 驱使)

似乎在________(呼唤 叫唤)什么。

( 2 )在文中找出下列词语的反义词。

温顺________ 热闹________

( 3 )在文中找出下列词语的近义词。

珍稀________ 疼爱________

( 4 )牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?_____

A: 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。
B: 这头老牛太瘦了,还好吃懒做。
C: 自家的牲畜违反驻军的军纪,牛主人很没面子,打它是表明表明自己的态度。
D: 像这样倔强的家伙,要给它点颜色看看,它才会听话。
( 5 )“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。”请你想一想,此时,老牛在心里会说些什么?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作小屋。

塑料袋给人们带了方便,可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢?请你针对这个问题写一份倡议书,号召大家正确使用塑料袋。

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