| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列表述错误的一项是（ ） A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。 B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。 C: 《六月二十七日望湖楼醉书》，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点 |
2、[查看原题] 下列下划线字的读音全对的一项是（ ）。 A: 咆哮（báo） 困难（kùn） 飞溅（jiàn） B: 搀扶（cān） 胸膛（tɑnɡ） 淋湿（lín） C: 揪着（qiū） 皱纹（zhòu） 熄灭（xī） D: 祭奠（diàn） 流淌（tǎnɡ） 呻吟（shēn） |
3、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 盔甲(kuī) 俨然(yǎn) 虎视眈眈(dān) B: 偃月刀(yǎn) 击磬(qìnɡ ) 沧海一粟(sù) C: 鏖战(áo) 陨石(yǔn) 叱咤风云(zhà) D: 金箍棒(kū) 抽屉(tì) 弄巧成拙(zhuó) |
4、[查看原题] 下列句子中标点符号运用正确的一项（ ） A: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结。”“丁香空结雨中愁。” B: 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C: 清早，我同晨风一道将光明欢迎。傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D: “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” |
5、[查看原题] 给下列划线的字选择正确的解释。 ( 1 )伯牙鼓琴 A: 一种打击乐器 B: 发动;振奋 C: 弹 ( 2 )终身不复鼓琴 A: 重复 B: 恢复 C: 再 ( 3 )汤汤乎若流水 A: 热水,开水 B: 食物煮后所得的汁水 C: 水流大而急的样子 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 选择括号里正确的词语。 ( 1 )没腿深的水里，站着党支部书记，那个全村人都（拥护 拥戴）________的老汉。 ( 2 )是谁（惊慌 惊讶）________地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 ( 3 )孩子的呼吸均匀而（安静 平静）________，睡得正香甜。 ( 4 )拴着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（安静 平静）________地睡着。 ( 5 )车厢里一片（安静 寂静）________，静得可怕。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 玛______ 泣______ 薄______ 曼______ 码______ 拉______ 簿______ 漫______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 回顾《穷人》的内容，体会感叹词表达的意思，把序号填在横线上。 A.吃惊 B.果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情 ( 1 )“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦________?什么时候? ”“唉________!她死得好惨啊!……”( 2 )“嗯________，是个问题!”……“嗯________，你看怎么办?……” |
1、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。汹涌：________ 深沉：________ ( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。( 3 )对文中画线部分理解正确的是（ ） A: “我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。 B: “我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。 C: “我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。 ( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着，挖掘着 直到，猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。 |
鲁迅与萧红
1934年10月，一个23岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
( 1 )联系上下文，先解释下划线的字，再解释词语。举目无亲：________
一见如故：________
( 2 )文中画横线的句子中，“心里的冰块”是指________。“冰块开始融化了”是因为________记忆中的父亲（节选）
周海婴
父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。
1936年10月19日清晨，7岁的我从沉睡中醒来，觉得天色不早，阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服，这时楼梯上响起了轻轻的脚步声，许妈来到三楼，只见她眼圈发红，却强抑着泪水对我说：“爸爸没了，侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索，不顾许妈的劝阻，急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。母亲流着泪，赶过来拉住我的手，紧紧地贴住我，像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起，挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友，也在静静地等待，似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……
70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯，仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开，怕我吵醒“大先生”。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。
( 1 )在文中找出描写鲁迅先生逝世时情态的句子。①时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……（ ）
A．希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。
B．用时间带不走愁苦和悲痛这个说法形象地渲染了当时的悲痛气氛。
C．希望时间过得快一些，早点将愁苦和悲痛驱散。
②70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。（ ）
A．“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。
B．“触摸”一词形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。
C．“触摸”一词形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。
