| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面下划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi） B: 嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài） C: 嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng） D: 瓦蓝（wǎ） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān） |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 驰骋（chěng） 仆人（pú） 外宾（bīng） 玉镯（zuó） B: 尴尬（jiān） 虚拟（nǐ） 气概（gài） 继承（chéng） C: 彻底（chè） 女奴（nú） 凸显（tū） |
4、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。 B: 中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。 C: 到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D: 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。 |
5、[查看原题] 对“知音”一词理解正确的是________ B: 理解自己的心意，有共同语言的人。 C: 能听懂别人弹琴的人。 D: 对音律有研究的人。 |
1、[查看原题] 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 恍______ 传______ 搞______ 佣______ 晃______ 转______ 稿______ 拥______ |
2、[查看原题] 结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语 ①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 衬：______。 ②它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 触动：______。 |
3、[查看原题] 按要求完成词语练习。 ( 1 )活生生（ABB式结构）________ ( 2 )不热不长（ABAC式结构）________ ( 3 )“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。 A．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。________ B．随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。________ |
4、[查看原题] 给句子加标点。 ①老汉沙哑地喊话______桥窄______排成一队______不要挤______党员排在后边______ ②老汉突然冲上前______从队伍里揪出一个小伙子______吼道______你还算是个党员吗______排到后面去______老汉凶得像只豹子______小伙子瞪了老汉一眼______站到了后面______ |
1、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：________ 河流、风：________ 黎明：________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ ( 7 )全文表达一种什么样的感情？ |
2、[查看原题] 补全古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 ________________，花木成畦手自栽。 ________________，两山排闼送青来。 ( 1 )补全诗句。( 2 )读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。 ( 3 )诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。 ( 4 )诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。 |
蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
( 1 )在文中找出下列词语的反义词。谦虚──________ 黑暗──________
( 2 )照样子写词语。默默无闻（AABC）________、________、________
土里土气（ABAC）________、________、________
踏踏实实（AABB）________、________、________
趾高气扬（近义词）________、________、________
( 3 )在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯 ________ ________ ________
蜡烛 ________ ________ ________
( 4 )将句子写完整。蜡烛具备的精神是________
( 5 )用“‖”把短文分成两段，并写出段意。[查看原题]阅读下面的一段话，然后完成练习
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，_______在森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“祸首”。
( 1 )在横线上填上恰当的词语。________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
( 2 )“功臣”指 ，它是功臣的原因是________ 。“祸首”指 ，它是祸首的原因是________ 。
( 3 )这个故事告诫人们什么？
