2021年薛城区张范镇光明学区中心小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读理解，完成练习。

庆典倒计时

1949年10月1日早上6点钟，天刚蒙蒙亮，东方已露出了曙光，彻夜未眠的毛泽东缓步走出办公室，一边散步一边抽着烟。看上去，他着实显得有点疲倦。

中华人民共和国中央人民政府成立已经进入倒计时，工作千头万绪，毛泽东无暇顾及休息。就在开国大典前一天晚上，毛泽东本想早点休息，以饱满的精力参加第二天的开国典礼，但因处理一些重要事务，他一直没有离开办公室，直到次日早上6点。

在毛泽东夜间伏案工作时，警卫人员曾几次轻手轻脚地走进办公室，再三提醒他早点休息。毛泽东只是口头答应休息，并没有离开办会桌半步。这事让周恩来知道了，他还亲自打电话给警卫人员，叮嘱他们说：“主席下午2点还要开会，3点钟还要上天安门，一定要催促主席早点休息。”警卫人员放下电话，又到毛泽东办公室，把周恩来的话重复了一遍。这时，毛泽东才停止手头上的工作，站起身来，走出办公室。

______毛泽东略显疲劳，______他疲倦的脸上掩盖不了发自内。深处的喜悦。一个伟大的历史时刻即将到来，中国人民为此等待了多少年!

毛泽东在院子里走动了10分钟左右，便回房休息。平时，他一般是下午3点钟起床，今天情况比较特殊，他特意叮嘱警卫：“下午1点钟叫我起床。”

当时钟表的指针指向1点时，警卫排长阎长林便走进了毛泽东的卧室，站在床头轻轻地喊道：“主席，到1点了。”

毛泽东听到后，立刻坐起来，揉揉眼睛说：“这么快呀!”这时，警卫员端来一杯热腾腾的茶水，毛泽东左手端茶喝了一小口，右手习一质地抓起床头的报纸浏览起来。

平时，毛泽东起床后，都不会立刻下床，至少要在床上待一个小时，喝茶读书。今天是例外，要参加开国大典。所以，起床一会儿，他就下了床，并很快刷牙、洗脸、吃饭。一切完毕，毛泽东穿上准备参加盛典的“礼服”。

这套礼服，是由王府井一家服装店做的，师傅是从法国留学回来的，专门剪裁服装。

礼服的款式是中山制服。

一切准备就绪，毛泽东步行走进中南海勤政殿，参加中央人民政府委员会第一次全体会议。在这次会议上，委员们宣布就职。

会议结束后，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等中央领导同志，离开勤政殿，到天安门参加开国典礼。

在离开勤政殿之前，生活秘书叶子龙对毛泽东说：“主席，稍休息一会儿，按时正点到天安门就行了。”

毛泽东微微一笑，风趣地说：“好嘛，疲劳战反正是一个接一个。我们打了几年的疲劳战，打出来一个中华人民共和国。今天又是建国的第一天，又是一个疲劳战。到天安门上还要连续站几个小时。看来，咱们的命运就是打疲劳战吧。”

在一旁的周恩来说：“这就是高效率的疲劳战，三年多的解放战争，消灭了敌军好几百万，建立了盼望已久的中华人民共和国，这个效率还不高呀?”大家有说有笑，很快汽车就驶出了中南海，直奔天安门城楼。

( 1 )在文中的横线上填上合适的关联词语。
( 2 )“这事让周恩来知道了”一句中，“这事”指的是什么事?用横线在文中画出相关语句。
( 3 )文中画线的句子表现了毛泽东( )的心情。(多选)

A: 激动
B: 伤心
C: 高兴
D: 愤懑
( 4 )文中第5自然段，毛泽东“特意叮嘱警卫”的原因是( )

A: 怕警卫忘记叫自己起床。
B: 怕睡过，错过开国大典的时间。
C: 怕自己起床后忘记喝茶。
D: 怕自己错过看报的时间。
( 5 )从选文中可以看出。毛泽东是一个( )的主席。(多选)

A: 勤奋工作
B: 勤俭节约
C: 为人民操劳
D: 幽默风趣
[查看原题]现代文阅读。

赢家

①细雨如丝。河边，五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的人们悠然自得，一个老者和一个年轻人却在暗中较劲儿。

②老者七十来岁，人称“鱼王”。休闲服，太阳帽，“金池塘”竿儿，“达摩”漂儿。年轻人三十露头，绰号“鱼鹰子”。运动装，板寸头，竿儿“世纪风”，漂儿“名冠”。鱼王听说鱼鹰子了不得，想见识见识；鱼鹰子久闻鱼王大名，早想一比高低。

③鱼王果然名不虚传，频频得手，鱼儿装了半篓；鱼鹰子也当之无愧，信于拈咅，鱼篓眼看过半。大鱼上钩儿。鱼王屏气凝神，双手擎竿儿，鱼动人动竿儿不动。变魔术似的大鱼就入了篓，足足有十几斤重。

④鱼王钓到大鱼．鱼鹰子不动声色，却暗中佩服。

⑤细雨中，细碎的水珠儿在水面上跳动，又一圈圈儿浅浅地漾开，鱼漂儿便悠悠地晃动。

⑥忽然，鱼竿儿被重重地拖了一下。鱼鹰子喜出望外，竿儿借鱼势，又“顺”又“遛"。鱼鹰子几欲得手，鱼儿几欲脱钩。鱼嘴儿露出水皮，鱼鹰子猛一挑竿儿，结果鱼一个打挺儿，弦断鱼逃。鱼鹰子一脸窘相。

⑦鱼王一看鱼鹰子木过如此，笑道：“年轻人，性子太急了。赛场如战场，高手相遇，凭的是内功。”

⑧“赛场一战场一内功”，鱼鹰子眉头一皱，跟着眼前一亮：赛场--战场--商场--加盟店--钓鱼人……有了，鱼鹰子两眼泛出光亮。

⑨鱼王瞥见鱼鹰子干坐着，暗笑，继续钓鱼。鱼鹰子离开座位，看别人钓鱼。人们知道鱼鹰子，纷纷向他求教。鱼鹰子也不客气，帮这个打打卧儿调调鱼食，替那个整整鱼竿儿弄弄鱼漂儿，俨然一个教练。

⑩反正别人钓的鱼不可能算你的。鱼王瞟一眼鱼鹰子，笑他自不量力好为人师。

⑪鱼鹰子站到鱼王身边，鱼王笑问：“年轻人，还比吗？"

⑫“我正在和您比着呐。”

⑬“比？看你篓里的鱼！回去换竿儿。”

⑭“还用竿儿？赛场如战场，高手相遇，凭的是内功。”

⑮鱼鹰子笑，成竹在胸。原来，鱼鹰子和这些人商定：他教，这些人每钓十条有他一条。

⑯鱼王笑了，向鱼鹰子翘起大拇哥；鱼鹰子也笑了，笑自己成了赢家。人们都笑，笑声牵出西天的彩霞铺红整个河面。

( 1 )联系上下文，解释下列词语的意思。

①信手拈来：________

②窘相：________

( 2 )请用简洁的语言概括本文主要内容。
( 3 )文中第⑧段是细节描写，句中“一皱”写岀鱼鹰子正在思考，“一亮”写岀________，“泛”写出________。这儿的细节描写充分表现了鱼鹰子________。
( 4 )短文取后一段说“鱼王向鱼鹰子翘起棗命哥”，理由是（ ）
A: 鱼王钓的鱼比不过鱼鹰子亲自钓的多。
B: 鱼鹰子自己不会钓鱼，但却有办法让他人钓鱼给他。
C: 鱼鹰子不但自己会钓鱼，而且善用计策赢鱼王。
D: 鱼王不但自己会钓鱼，而且教会他人钓鱼。
( 5 )文章这样的结尾，你喜欢吗？说说你的理由。（至少说出两个理由）

[查看原题]习作天地。

小说是来源于生活的创作，请同学们在生活中寻找“影子”，展开合理而丰富的想象，创编故事、题目自拟，字数不少于500字。