2021年山东省诸城市西郊学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下面每组词语中都有一个字是错误的，把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 纱衣
B: 眼帘
C: 晶荧
D: 交错
( 2 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 纹痕
B: 宇宙
C: 摇篮
D: 篇舟
( 3 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 恩赐
B: 地质
C: 壮观
D: 节置
( 4 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 开采

2、[查看原题]

下列下划线汉字注音全部正确的一组是（）。
A: 风靡（mí）裂缝（fèng）鲜（xiǎn）见系（jì）鞋带
B: 缝（féng）补俨（yǎn）然哄（hōng）闹悻（xìng）悻然
C: 颓（tuí）然轮廓（kuō）模（mú）样陨（yǔn）石
D: 沙漠（mò）模（mó）特废墟（xū）气氛（fèn）

3、[查看原题]

选择正确答案
( 1 )对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是（）
A: 这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。
B: 这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。
C: 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。
( 2 )苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解

正确的一项是（）

A: 苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。
B: 苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。
C: 苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。

4、[查看原题]

下列对于《盼》一文分析有误的一项是（）
A: 蕾蕾盼望的是下雨天，因为她想穿雨衣。
B: 本文按照雨前、雨中、雨后的顺序写出了蕾蕾不同时期的不同心情。
C: 本文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
D: 作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

5、[查看原题]

夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句( )
A: 这山好像有几十万年的生命
B: 这山好像比那山高
C: 这山要把天刺破了
D: 这山像个大葫芦

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

小小书法家。（看拼音，写词语）

kuí wú	yǎn lián	tǎn tè bù ān

2、[查看原题] 在句子中的横线上填上合适的关联词语。 ( 1 )________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。 ( 2 )________我一直找借口想出去，________到底也没有得到妈妈的允许。 ( 3 )________妈妈说得都对，蕾蕾________认为妈妈是在故意为难她。
3、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。搔______（náo sāo）痒破帆______（fān fán）倾______（qīnɡ qiōnɡ）听刮______（ɡuā ɡuǎ）断蜷______（juǎn quán）身澎湃______（pài bài）勉强______（qiánɡ qiǎnɡ）
4、[查看原题] 选择正确的描写方法，将序号填在横线上。 A.外貌描写 B.心理描写 C.语言描写 D.神态描写 E.环境描写 ( 1 )老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”________ ( 2 )桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”________ ( 3 )渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。________ ( 4 )就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。________

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

补全古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

________________，花木成畦手自栽。

________________，两山排闼送青来。

( 1 )补全诗句。
( 2 )读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
( 3 )诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
( 4 )诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指