| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线汉字注音全部正确的一组是（ ）。 A: 风靡（mí） 裂缝（fèng） 鲜（xiǎn）见 系（jì）鞋带 B: 缝（féng）补 俨（yǎn）然 哄（hōng）闹 悻（xìng）悻然 C: 颓（tuí）然 轮廓（kuō） 模（mú）样 陨（yǔn）石 D: 沙漠（mò） 模（mó）特 废墟（xū） 气氛（fèn） |
2、[查看原题] 下列对课文理解不正确的一项是（ ）。 A: 《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。 B: 《七律·长征》一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。 C: 《草原》一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。 D: 《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。 |
3、[查看原题] 给下列划线的字选择正确的解释。 ( 1 )伯牙鼓琴 A: 一种打击乐器 B: 发动;振奋 C: 弹 ( 2 )终身不复鼓琴 A: 重复 B: 恢复 C: 再 ( 3 )汤汤乎若流水 A: 热水,开水 B: 食物煮后所得的汁水 C: 水流大而急的样子 |
4、[查看原题] 下列句子中没有使用修辞手法的是（ ）。 A: 回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… B: 这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 C: 林子里有很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开起来。 D: 流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，将奏出美妙的乐章。 |
5、[查看原题] 下列下划线字词的解释不正确的一组是（ ）。 A: 野旷天低树：空阔远大。 B: 移舟泊烟渚：水中小块陆地。 C: 旧时茅店社林边：茅厕 D: 黑云翻墨未遮山：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 |
1、[查看原题] 有趣的桥。（选做题） 桥本来是一种建筑物，但随着时代的发展，人们用“桥”造出了很多新词，比如“商业沟通的桥梁”可以定义为“商桥”。下面的“桥”又该如何定义？填一填。 ______桥是文化沟通的渠道。 ______桥是指经济上互通信息的手段 | ||||||
2、[查看原题] 给加横线的字注音。 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。______ 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”______ | ||||||
3、[查看原题] 按原文填空或联系语境填空。 ( 1 )默写一则你积累的有关爱国的名言警句。 ( 2 )在古代诗人笔下，祖国的山川湖海是那么迷人，有“卷地风来忽吹散，________”的西湖水，有“________清风半夜鸣蝉”的明月清风，还有“绿树村边合，________”的绿树青山。我还知道“________，________”的美丽春景。 ( 3 )《宿建德江》的作者是________（诗人），诗中借景抒情的诗句是：________，________。 | ||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
|
1、[查看原题] 诗歌鉴赏 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 （注释）①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
2、[查看原题] 先把诗句补充完整，再按要求做题。 ， 五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。 ， ， |
太阳路
贾平凹
①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好啊，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
②"奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
③“是住在金山上的吧。”
④“去太阳上有路吗？”
⑤“当然有的。”
⑥"啊，那怎么走呀？”
⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
⑧“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么都会知道了。”
⑨奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜梅豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
⑩可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
⑪这却使我们莫名其妙了。
⑫“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
⑬我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
⑭奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
⑮妹妹说：“这路太陡了。”
⑯弟弟说：“这路太长了。”
⑰我说：“这路没有谁能走到头的。”
⑱奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
⑲我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和每一条路上攀登的生命。"
⑳那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
( 1 )通往太阳的路是一条怎样的路？结合文章内容，试着用下面的表述形式概括。通往太阳的路，是一条________；通往太阳的路，是一条________。
( 2 )文章中第②-⑥自然段中的对华为什么没有提示语？快乐阅读。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上_________，也谈不上_________，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_________而不于_________。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
( 1 )在文段中的横线上填上恰当的反义词。( 2 )读例句仿写句子。例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。
请你以“努力学习”为话题，仿写句子。
我…我…我…
( 3 )在这一段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：________，从中可以看出巴金爷爷是一个________的人。( 4 )巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”让我们的生命也为别人开一朵花：
例如：一次无偿献血是一朵花。
一次________是一朵花。
________是一朵花。
________是一朵花。
