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2021年成都红牌楼小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 《草原》这篇课文的作者是老舍写的。
B: 车厢里尽是妇女和孩子,差不多几乎看不到一个健壮的男子。
C: 青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
D: 老人敲着旱烟锅不紧不慢地说着过去的往事。
选择正确的答案,把序号写到括号里。
( 1 )下列词语中搭配完全正确的一项是( )。
A: 发扬缺点 安排工作 反映情况
B: 提高认识 价格高贵 保卫公物
C: 改善生活 天气晴朗 身体强壮
D: 发现问题 远大理想 参观经验
( 2 )“村庄惊醒了”的句意理解正确的是( )。
A: 这是拟人句,村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B: 村庄睡醒了,村民们也睡醒了。
C: 这是拟人句,村庄被洪水惊醒了。
D: 这是比喻句,村庄和村民都被洪水惊醒了。
( 3 )“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是( )。
A: 是桑娜告诉丈夫,邻居西蒙死了。
B: 提示词“说”放在一句话的中部,“说”字后面用逗号是对的。
C: 是桑娜告诉丈夫,邻居西蒙死了,然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D: “你知道吗”是反问句。
( 4 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。
A: 列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B: 《桥》的作者是当代作家谈歌。
C: 《在柏林》的作者奥莱尔,是美国女作家。
D: 高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。
教师节,老师收到一副对联,上联是“春风化雨润桃李”。你认为哪句做下联最好?( )
A: 只为春色满园时
B: 夏阳璀璨耀晴空
C: 丹心向阳育英才
对课文题目“桥”的理解不正确的一项是( )。
A: “桥”是这一感人故事发生的重要场地,也是村民逃离灾难的通道
B: “桥”具有象征意义,是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带,是危难时刻老支书为群众抢得生机的“希望桥”
C: “桥”是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的“生命桥”
D: “桥”的特点折射出情势的紧迫性,以“桥”为题体现了桥的作用,并赞美了“桥“无私奉献的精神
下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是( )
A: 《战争与和平》
B: 《三作家》
C: 《复活》
D: 《安娜·卡列尼娜》
二、 填空题(分值:20分)

根据意思写出合适的词语

形容忽然明白了。______

选择划线字正确的读音

蹒______跚(mán pán) 水浒______(hǔ xǔ)

画卷______(juǎn juàn) 灾难______(nán nàn)

鲜嫩______(lùn nèn) 刚劲______(jìn jìnɡ)

哈______达(hǎ hā) 纤______夫(qiān qiàn)

选词填空。

指引 引诱 逗引

①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点______我出去。

②多亏老班长为我们______了正确的方向,我们才能这么快走出草地。

③在金钱的______下,很多年轻人走上了犯罪的道路。

读下面这段话,请用“抱”字组词填空。

面对磨难,有的人哭天抹泪,______生活的不公平,而有的人在逆境中不忘自己远大的______,仍然用快乐______生活。面对前者,生活会______地说:“你将被我抛弃。”面对后者,生活会高兴地说:“我将送你走向成功。”

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读:

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

__________________,两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________,这是他写在________家________(哪里)的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的,其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美,“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和________的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现主人________的情趣。
阅读诗歌,完成后面小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。
( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读综合训练。

春天的楠竹林

江南三月,青青的楠竹林里,迎来了生机勃勃的爆笋时节。

竹林爆笋,那真是一种激动人心的生命景象!伴随着淅沥的春雨。迎着和煦的南风,应和着隆隆的春雷的呼唤,一株株粗壮的幼笋,仿佛在瞬间爆发出一股伟力,奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭,甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳,像幼蝉冲破蝉蜕,那一株株幼笋,是一种静谧的、绿色的生命力的爆发!在春天的楠竹林里看爆笋,让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。

在八百里洞庭湖边,我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹,即传说中的“湘妃竹”。在四川广安乡村,云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里,我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村寨里,我见过美丽的凤尾竹。在赣南井冈山地区,我也见过满山满岭的毛竹……然而,众多品种在的竹子里,最让我难忘的,还要数遍布鄂南大地的楠竹。

江南农村,随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯,农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮,建筑工地上的竹板、脚手架,江河里的竹排,新农村建设中的屋舍栋梁,还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇,甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢!

一片片楠竹林,在那幽深而多雾的山冈和山谷间,以群体的坚强、蓬勃和进取之心,向着生生不息的大自然和人世间,呈现着生命的欢乐、清新与美丽,呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。

春天的楠竹林,带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪,还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道:“一身光洁,不教尘土染青枝……风来雨来,满身飒爽英姿;霜下雪下,照样活跃不息……”在鄂南,透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观,你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密:成熟的笋与竹,都是金色的。

( 1 )画横线的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是:________。
( 2 )第三自然段中,作者用________、________、________、________等和楠竹进行对比,突出了________。
( 3 )对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处表述不正确的是( )。
A: 突出了楠竹与众不同的气质与风采
B: 写出了楠竹的外形特点以及它的生长环境
C: 赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚忍的精神品质
D: 为文章增添了诗意,丰富了文章的意境
( 4 )文中画“ ”的句子写的是作者的________(所见 所闻 所感)。由此想开去,联系自己的生活经验,你从中体会到了什么?________[查看原题]主题阅读拓展。

光明的心曲

傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无声无息地闪烁着……无意中见到的新鲜的景象,总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们,像什么呢?

蓦地,我的眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的眼睛,一双黯淡的眼睛,一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光,洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衣裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟仿佛没有看见,依然优美地唱着:“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时,我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的翳——啊,竟是一个盲姑娘!

我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的?

“……清泉在流淌,阳光在歌唱……”

歌声依然在飘荡。盲姑娘,(táo zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴在胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、飘着阳光的远方,那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲紧抿的嘴唇上,从那闪着泪光的眼睛里,我知道了她的心思,她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

我慢慢地走了,盲姑娘的歌声却久久地跟随着我,环绕着我:“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色,仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里,只有叮咚作响的清泉,只有新鲜灿烂的阳光,还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀,还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里(mí màn)________,

盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来……

( 1 )根据短文中所给的拼音,在横线上写出相应的词语。
( 2 )从记叙的顺序看,本文运用了( )。
A: 顺叙
B: 插叙
C: 倒叙
D: 补叙
( 3 )从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话,找出来。
( 4 )对歌声在文中反复出现的作用,理解不恰当的一项是( )。
A: 表现了盲姑娘的音乐天赋。
B: 作为线索,使全文更加紧凑。
C: 烘托人物性格,表现盲姑娘对光明的向往。
D: 增强了文章的表现力、感染力。
( 5 )对“我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是( )
A: 这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。
B: “我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。
C: 这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。
D: 句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。
( 6 )母亲给女儿拉琴,这是因为________。(用文中的话填空)
( 7 )对本文主题的理解,正确的一项是( )。
A: 母亲热爱女儿。
B: 人类热爱音乐。
C: 人类不能没有理解、同情。
D: 人类向往光明。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作小屋。

“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时,你会想到谁?会想到哪些事?拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你,真好”,也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。

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