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2021年佛山市南海实验中学附属小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下列句子中画线的词语运用错误的一项是( ) A: 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B: 可以猜测 , 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C: 1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是火星人开挖的运河。 D: 地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
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品读句子,完成练习。 青山是不会老的。 ( 1 )这句话在文中的作用是( )。 A: 总结全文 B: 点明中心 C: 首尾呼应 D: 画龙点睛 ( 2 )下面是一位同学对这句话的理解,不准确的一项是( )。 A: 小红:老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,其生命的意义在茫茫青山中延续,而且伴随着青山万古长青 B: 小刚:这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福 C: 小明:这句话主要描写了青山的苍翠,富有生命力 |
下列词语中,加点字的读音有错误的一项是( )。 A: 苔藓(tāi) 铁轨(guǐ) B: 苞蕾(lěi) 甘蔗(zhe) C: 缝隙(xì) 谚语(yàn) D: 几乎(jī) 瀑布(pù)
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“学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是( )。 A: 讨厌 B: 厌倦 C: 满足
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“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”对这个句子理解不正确的一项是( ) A: 这个句子中运用了列数字的说明方法,直观地表明了范围之大。 B: “至少”的意思是最少,它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。 C: 这个句子说明:在以地球为中心的40万亿千米的范围内,不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。 D: 用上了“至少”一词,更准确地说明在一定条件范围找不到第二个适合人类居住的星球,这体现了用词的严谨性、科学性。
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二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。 bō guāng | lín lín | pán jù | |
看拼音,写词语。 bīng gùn | gǎn wù | gē da | |
选择下列词语中画横线的正确读音。 起哄(hōng hòng)______ 冠冕(guān guàn )______ 磅礴(bàng páng)______ 叉腿(chǎ chà)______ 渲染(xuān xuàn)______ 矗立(chù zhù)______ 搀扶(cān chān)______ 嗤笑(chī chǐ)______ |
读课文,填一填。 ①夏天里,生物的长是飞快的长,______的长,______的看得见的长。 ②夏天里,草长树木长,稻秧长,______长,地是一天一天地高起来。 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读训练。 有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。 ( 2 )两个“活着”的含义是( ) A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。< |
阅读古诗,回答问题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 ( 2 )为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物? ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 4 )对于 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。 吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 ( 1 )为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处? ( 2 )画虚线的句子有什么作用? [查看原题]阅读下文,回答问题 诗中的秋 ①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤。但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。 ②“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意。 ③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!正和诗中所说:“雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红。”秋天的田野,到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时。” ④“一层秋雨一层凉。”中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是“秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。” ⑤诗人也常常借助“秋”来抒发感情,比如马致远的《天净沙·秋思》:“枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊! ⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想…… ( 1 )联系上下文理解词语。 ①五彩缤纷:________ ②欣欣向荣:________ ( 2 )将短文用“∥”分为三段。 ( 3 )短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?请在文中找出来。 ( 4 )除了短文中的句子,与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。 写秋声的:________ 写秋色的:________ 写秋思的:________
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作百花园。 泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来吧。 要求:内容具体,语句通顺,注意表达自己的真情实感,题目自拟,不少于400字。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | C
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| 2、 | ( 1 )B ( 2 )C
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| 3、 | A
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| 4、 | C
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| 5、 | C
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】波光 【第2空】粼粼 【第3空】盘踞 【第4空】记载 【第5空】拐杖 【第6空】肆虐 【第7空】擎旗 【第8空】铁锹
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| 2、 | 【第1空】冰棍 【第2空】感悟 【第3空】疙瘩 【第4空】磕头 【第5空】沮丧 【第6空】威风凛凛 【第7空】挖空心思
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| 3、 | 【第1空】hòng 【第2空】guan 【第3空】pang 【第4空】chǎ 【第5空】xuàn 【第6空】chù 【第7空】chān 【第8空】chī
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| 4、 | 【第1空】跳跃 【第2空】活生生 【第3空】甘蔗
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】两 【第2空】骑在人民头上作威作福 【第3空】鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作 牛马 ( 2 )B
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| 2、 | ( 1 )辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。 ( 2 )选取了莺歌,红花,绿柳,水乡,酒旗,寺庙,春雨。 ( 3 )这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。(或答:表达了诗人对风景依旧,物是人非的感慨。) ( 4 )赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽相映村,使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者:后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展,引发作者的慨叹,表达对唐朝推崇 |
四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )运用拟人的修辞手法,生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。 ( 2 )承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。 
( 1 )【第1空】颜色繁多,色彩绚丽 【第2空】形容草木茂盛或事业蓬勃发展 ( 2 )①‖②③④⑤‖⑥ ( 3 )但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。 ( 4 )【第1空】未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 【第2空】雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。 【第3空】故人万里无消息,便拟江头问断鸿。 
五、 写作题(分值:30分)答案
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