| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面加点字的解释错误的一项是（ ）。 A: 顾影自怜：怜惜。 B: 移舟泊烟渚：水中间的小块陆地。 C: 翠色欲流：好像，将要。 D: 路转溪桥忽见：看见。 |
2、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是（ ）。 A: 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 |
3、[查看原题] 下列选项中下划线字意思相同的一组是（ ） A: 开颜 五颜六色 B: 倒影 排山倒海 C: 写作 自作自受 D: 枯竭 竭尽全力 |
4、[查看原题] 多义字理解。 ( 1 )下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）。 A: 翠色欲流 欲：想要，希望。 B: 摇摇欲坠 欲：将要。 C: 馋涎欲滴 欲：将要。 D: 欲言又止 欲：想要，希望。 ( 2 )与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是（ ）。 A: 适逢其会 B: 能说会道 C: 融会贯通 D: 心领神会 |
5、[查看原题] 下面句子中表述正确的一项是（ ） A: 《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼，我们曾经学过他写作的词《清平乐村居》。 B: “处士”一词中“处”字的读音是“chù”，这个词语的意思是有德才而不愿意去做官的人。 C: 《书戴嵩画牛》告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 |
1、[查看原题] 辨字组词。
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2、[查看原题] 根据课文内容和知识积累完成练习。 ( 1 )面对敌人的侵略，我们始终都要坚守“祖宗疆土，当以死守，________”的信念。 ( 2 )《宿建德江》这首诗表达了诗人________的情感。 ( 3 )《竹节人》一文表现了________，表达了________。 ( 4 )《桥》这篇课文让我们认识了一位________的老人。 | ||||||||
3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )创造 创作 ①我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟________了这块绿洲。 ②他终于完成了这部小说的________。 ( 2 )领悟 领略①这位普通老人让我________到：青山是不会老的。 ②暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们________了泰山的风姿。 | ||||||||
4、[查看原题] 写出下面句子所用的说明方法。 ①宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。______ ②前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。______ ③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______ |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长：________ 净：________ 手：________ 排闼：________ ( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。A: 茅檐/长扫/净无/苔 B: 花木/成畦/手自/栽 C: 一水/护田将/绿/绕 D: 两山/排闼/送青来 ( 4 )请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。 ( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________，词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 ( 3 )词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。 ( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_ |
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来，就像是微风（拂 佛）过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（漂
飘）飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭， 仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。渠布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神（谛 啼）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
①作者写庐山瀑布的用意是什么？
②第二句写出了瀑布的什么特点?
( 4 )找出文章的中心句。鲁迅是个什么样的人？从小学到中学的课本中一直出现的人物。我虽然经常流畅地背着他的诗歌、杂文，可并不喜欢，嫌它们太沉闷。我甚至认为他是一个被时代夸大的人物。
一直到后来，有一位导演想改编鲁迅的小说并拍摄成影片，邀请我做策划。我欣然应允，并因此第一次去买了鲁迅的书：一本精装的《鲁迅小说集》。读了第一篇《狂人日记》，我吓了一跳；等读完《孔乙己》，我告诉导演，你不配改编鲁迅的小说，我也不配做这个策划。因为他及他的小说，应该被所有人尊敬。于是在30多岁以后我才与鲁迅的小说亲近，我才发现，那个小时候熟悉而不能理解的人物，变得熟悉而伟大。
鲁迅是个什么样的人？我想他是这样一种人：任何一个时代的中国人在形容他时都可以用“我们的鲁迅”来开头……
( 1 )作者对鲁迅的认识有哪些变化？为什么会有这样的变化？提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
A．毁灭 B．彷徨 C．莽原 D．呐喊
上联：踏________，刈野草，热风奔流，一生________
下联：痛________，叹而已，十月噩耗，万众________
答案</div><div class=)
( 1 )佛；漂；啼 
