| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ） A: 他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。 B: 他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。 C: 他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。 D: 他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。 |
2、[查看原题] 对下面这段话表达的观点，概括准确的一项是（ ）。 航母的“家”叫航母军港。航母军港总面积在500万平方米以上，最大水深超过25米，航道宽度在400米以上。它的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的航母军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。尽管航母军港外台风怒号，波涛汹涌，内里依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。 A: 航母军港的防波堤很长 B: 航母的“家”叫航母军港 C: 航母军港规模大，抗风浪性好 D: 航母军港能抵御台风 |
3、[查看原题] 下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是（ ） A: 马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B: 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C: 车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。 D: 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 |
4、[查看原题] 下列说法有误的一项是( ) A: 贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一,《英雄》《命运》《夜曲》都是他的作品。 B: 人们通常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。 C: “耕当问奴,织当问婢”这句话告诉我们，做事情应该向内行的人请教。 D: 《京剧趣谈》一文主要给我们介绍了“马鞭”和“亮相”两种有趣的艺术形式,让我们领略到京剧的艺术魅力。 |
5、[查看原题] 《穷人》中，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”这句话说明了（ ） A: 渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。 B: 渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助穷人。 |
1、[查看原题] 指出下列句子运用的修辞方法。 ( 1 )我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。________ ( 2 )风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。________ ( 3 )是谁让这青山不老？是这位普通的老人。________ ( 4 )山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。________ | ||||||
2、[查看原题] 辨字组词
| ||||||
3、[查看原题] 熟读《示儿》，完成练习。 《示儿》的作者是______代诗人______，号称______，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是______，“但”的意思是______，表达了作者______的爱国热情。 | ||||||
4、[查看原题] 判断下列句子所用的修辞手法。 ( 1 )这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱的艰苦环境。仙人掌有自身的结构和生活方式。________ ( 2 )小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。________ ( 3 )夏天，柏油马路软绵绵地躺着。________ ( 4 )我什么时候说过要炖肉？________ ( 5 )阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。________ ( 6 )土地不深翻，卖根没处钻。________ |
1、[查看原题] |
归国
华罗庚被称为“世界上名列前茅的数学家之一”。1946年他前往美国讲学。他一面从事教学工作，一面继续进行数学研究，他的学识和天才，使他在美国得到了优越的工作条件和生活待遇。有人和他签订了合同，希望他终身留在美国工作。他在美国有一所舒适的洋房和一辆崭新的小轿车，不少人认为他会在美国定居的。
1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立了。华罗庚从报纸上看到这个特大的喜讯，怎么也抑制不住内心的激动，他抛弃了洋房、轿车、家具，带着家眷，踏上了返回祖国的旅途。归国途中路过香港，他发表了一封给美国留学生的公开信。信中表示：我们受同胞的血汗栽培，成了人才之后，应当回到祖国去，为祖国服务，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。华罗庚回国以后，就积极地投入社会主义建设。报效祖国，这是他学习和工作的根本目的和巨大动力。他在数学上攀登了一个又一个的高峰，为祖国争得了很多荣誉。
( 1 )我能联系上下文解释词语。①终身：________。
②抑制不住：________。
( 2 )我会用“‖”给短文分段，我还能写出段意呢！阅读下文，回答问题
传递快乐的人
▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。
日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
( 1 )在文中括号内选择正确的读音或汉字。邮差________（A．chà B．chāi） 微薄________（A．bò B．báo）
由________（A．中B．忠C．衷D．终） 枯________（A．躁B．燥C．噪）
( 2 )文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？( 3 )画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。( 4 )短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。( 5 )作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（ ）A: 因为这次访谈很重要，很成功。“规则”的意思是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。请以“规则”为话题写一篇作文。
提示：可以写现实世界的事物遵守规则，也可以写想象世界的事物遵守规则。
要求：①题目自拟；②表达清楚，语句通顺；③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。
