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2021年上海大学附属中学实验学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中的加下划线的字读音全部正确的一项是( )
A: 小丘(qiū) 单薄(bó) 旖旎(ní) 硕大无朋(shuò)
B: 磅礴(páng) 瞻仰(zhān) 围歼(jiān) 自作自受(zuò)
C: 鏖战(jī) 陨石(yǔn) 雍正(yōng) 叱咤风云(zhà)
D: 魁梧(kuí) 嗤笑(cī) 搀扶(chān) 势不可当(dǎng)
下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作。
B: 他写的这本书构思巧妙,别具一格。
C: 考试的时候,我理直气壮地把题答完了。
D: 我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。
下面四个选项中,下划线字读音全部正确的一项是( )。
A: 痱(fèi)子 高粱(láng) 腥(xīng)味
B: .菜畦(qí) 嘟囔(nāng) 静悄(qiāo)悄
C: 谚(yān)语 焖(mēn)饭 蒜薹(tái)
D: 玛瑙(nǎo) 绿蔓(màn) 窸窸窣(sū)窣
下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A: 小华的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。
B: 你起床或者不起,时间就在那里走着,不紧不慢。
C: 我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉 , 在我心中激荡。
D: 游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然风雨同舟。
下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是( )。
A: 门当户对
B: 安步当车
C: 理当如此
D: 螳臂当车
二、 填空题(分值:20分)
词义辨析,填序号。

牛马:①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累

Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。______

Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。______

看拼音写词语

cuǐ càn

kāng kǎi

miǎo xiǎo

写出画线词语的反义词。
( 1 )人来到几十里外欢迎远客,________的草原热闹起来。
( 2 )鄂温克姑娘们稍有点腼腆 , 但还是________地来给客人们唱民歌。
( 3 )草原上行车十分洒脱 , 一点儿也不受________,只要方向不错,怎么走都可以。
读拼音写词语。

róng huà

nèn lǜ

tí zhuàn

níng jù

______

______

______

______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题

小鸟,请原谅我

当你静静地躺在我的手上,

我才发现你是那样美丽:

颈上的羽毛比雪花还白,

翅膀的羽毛比小草更绿,

金黄的小嘴半张着,

好像还在唱那未完的歌曲……


啊,大森林少了一名歌手,

鸟妈妈失去一个好闺女,

山村谢了一朵会飞的鲜花,

小树失去一位亲爱的伴侣……

你看,草地上洒满了水珠儿,

那是小草痛心的泪滴。


啊,远处有百鸟在叫,

一声声,仿佛向我抗议!

花儿收起微笑,树举起长臂……

一切美丽的生命,

好像都要离开我,

把我孤零零丢在这里……


小鸟,请原谅我,

我已把弹弓扔进深深的谷底。

小鸟,你要是能原谅我,

就在坟头长出一棵小树,

我一定天天来浇水,

绿叶会成为迎你归来的彩旗……

( 1 )结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟?
( 2 )读诗歌第二节填空

小鸟被打死了,对森林来说,就是________;对鸟妈妈来说,就是________;对山村来说,就是________;对小树来说,就是________。

( 3 )读第三节,我仿佛在听见百鸟在对我说什么?
( 4 )你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?

小鸟,你要是能原谅我,

________

________

________

________

阅读训练。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是( )
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。<
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

文段阅读。

是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。

( 1 )“喜鹊登枝”象征着________ ,这里的引号作用是________。

( 2 )写几个与下列词语相关的成语。

数九隆冬:________ ________ ________ ________

( 3 )从画线的句子中,你体会到了什么?

( 4 )我国传统的民间艺术有?

[查看原题]

课外阅读

①我喜欢去植物园,是为了静。

②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见____________________„„令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见____________________,令眼睛望得更远更细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

( 1 )给划线字选择正确注音。

血脉________ 曲径________

负荷________ 弹簧________

( 2 )“静,仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么?

( 3 )从文中找出一个比喻句和一个拟人句,抄写下来


五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。

亲人之间的关爱令我们感动,朋友之间的友谊令我们感动,陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题,选择合适的材料,写一篇习作。要注意把内容写具体,把“感动”的原因写清楚,字数450以上。

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