| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 睁眼 B: 宣闹 C: 玛瑙 D: 满满当当 |
2、[查看原题] 下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。 B: 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。 C: 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。 D: 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。 |
3、[查看原题] 下列词语书写全都正确的一项（ ） A: 威协 五颜六色 恍然大物 心满意足 B: 慷慨 马马虎虎 黄钟大吕 烟雾缭绕 C: 至敬 震天动地 别出心栽 全神贯注 D: 潇洒 悬涯绝壁 鸣钟击磬 眉飞色舞 |
4、[查看原题] 下列句子对小说主题概括最恰当的一项是（ ） A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C: 揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。 D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。 |
5、[查看原题] 把下面的词语填到句子中，正确的一项是（ ）。 ①一天夜晚，他在______的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。 ②明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的______。 ③在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出______、淡雅的微笑。 ④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片______。 A: 幽静 宁静 恬静 肃静 B: 宁静 恬静 肃静 幽静 C: 恬静 肃静 幽静 宁静 D: 恬静 幽静 肃静 宁静 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 给下划线字选择正确的读音。 夹 围歼（jiān 双膝（xī qī）______ 划着（zhe zháo）______火柴 打中(zhònɡ zhōnɡ)______ 冲(chōnɡ chònɡ) ______进 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )结果 成果 后果 ①不听劝告，________自负。 ②不听劝告，不会有什么好的________的。 ③科学家的研究取得了丰硕的________。 ( 2 )希望 指望 愿望①想到月球去居住，________是好的，但不可能实现。 ②我们________大家都能够重视环境的保护。 ③他这件事没做好，想受表扬是没________了。 |
1、[查看原题] 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应，互相 |
2、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是（ ） A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。< |
阅读下文，回答问题
善良
塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准备边用餐边翻翻老年杂志。
突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。
吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……
被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”
面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”
善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。
( 1 )写出近义词。利索——________ | 互相——________ |
珍贵——________ | 赶紧——________ |
惊惶失措：________
①冒死相救________
A．向外透；往上升 | B．不顾（危险、恶劣环境等） |
C．冒失；冒昧 | D．冒充 |
②枉活一生________
A．弯曲或歪斜 | B．使歪曲 |
C．冤屈 | D．白白地；徒然 |
记者问：________
( 6 )如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题？[查看原题]阅读《捡来的手机》，完成后面的习题。①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来，是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了 5部手机．都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。"儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生，看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟！”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦儿子抬起头，朝着我笑……
( 1 )仔细阅读文章，根据要求填空。故事主要情节：________→讨论如何处置手机→________→袒露真实想法
儿子情绪变化：惊喜→________→心情很好→________
( 2 )文章第⑤自然段对小伙子运用了________描写手法，这样描写的作用是________。“善良”：________。
“不虚伪”：________。
( 4 )“儿子抬起头，朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗？请你说出至少两个理由。随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮，你可能也学过某一门艺术，比如：吹、拉弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻等。把你学习某种艺术过程中发生的故事和获得的感悟分享给大家吧。
