阅读课文片段，完成练习。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离 诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

( 1 )写出划线词语的近义词。

刘备让童子不要惊醒________先生，吩咐________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去。

( 2 )用“________”画出文中的一个比喻句。这个句子是把________比作________。
( 3 )从以下词语可以看出刘备对诸葛亮的尊敬。

阅读短文，回答问题。

（一）农夫和蛇

一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说："我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！"

( 1 )这个故事中的蛇与课文《渔夫的故事》中的魔鬼有什么相同之处？
( 2 )这个故事与课文《渔夫的故事》有什么相同点和不同点？

相同点:________

不同点:________

( 3 )从《农夫和蛇》、《渔夫的故事》这两个故事中，我们明白了什么道理？
( 4 )你还读过与这两个故事相似的故事吗？请写出故事的名字:《________》
( 5 )爱读课外书是好习惯，请写出两本你读过的名著：《________》、《________》

阅读下文，回答问题

海

海， 泛起阵阵涟漪，

那么淘气， 把我的心事，

那么充满生机； 轻轻搅动！

海风轻轻拂过， 海，那么深沉，

那么孤独； 让人感到青春的气息！

就如一个饱经风霜的老 哦，大海！

人，独守残阳。 你是生命的摇篮，

海，有时温柔得像一个少女， 你是风雨的故乡……

( 1 )作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？
( 2 )作者把海比作________。
( 3 )作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。
( 4 )怎样理解“哦，大海！你是生命的摇篮，你是风雨的故乡……”的含义。