语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

阅读下文,回答问题。

夏天的云

云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。

你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种
颜色,有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!

不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!

( 1 )画线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什么?
( 2 )短文描写了哪几种云?
( 3 )红色画横线的句子表现了云________的特点。( )
A: 形状多
B: 变化快
C: 颜色多
( 4 )短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
( 5 )全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?

考点:

说明文 火烧云

答案:

( 1 )①,云比成小山羊。
( 2 )白云,火烧云,乌云
( 3 )B
( 4 ) 第①自然段//第②③④自然段//第⑤自然段
( 5 ) 夏天的云变化多端,颜色各异。表现了作者对夏天的云的喜爱。

扩展学习

1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读理解。

蝙蝠和雷达(节选)

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;______无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,______一根极细的电线,它______能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的忘西吗?

为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

……

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

( 1 )在横线上填上恰当的关联词语。
( 2 )对文中画线的一句话理解准确的一项是( )。
A: 这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B: 蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间比行的。
C: 蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛。
( 3 )蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的?

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,踏遍了祖国的山山水水。

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。

走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”

又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”

好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说:“我们慢慢走,一定可以走上去!”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?”

徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”

( 1 )按意思写出文中的成语。

A.形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。________

B.累得大口大口地喘气。________

C.累得没有一点精神和力气。________

( 2 )从上面3个成语中选两个造句。
( 3 )在登山过程中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括地写下来。
( 4 )读了本文,你有什么感想?

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题。

我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示_____向前爬_____(在 再)向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去_____唉_____你怎么不叫哇_____嗓门要大_____别忘了你不是猫_____你是一只老虎_____

我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòu lù)脸,没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(wō wē)囊,连豁(huō hōu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角(jué jiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮,(带 戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hōnɡ hǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙(zhuó zhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

( 1 )从括号里选择正确的读音或字。

(在 再)________向前 露________(lòu lù)脸

窝________(wō wē)囊 豁________(huō hōu)虎跳

配角________(jué jiǎo) (带 戴)________上

哄________(hōnɡ hǒnɡ)堂大笑 笨拙________(zhuó zhuō)

( 2 )从文中找出下列词语的反义词,写在横线上。

困难——________ 放松——________ 糊涂——________ 灵巧——________

( 3 )结合上下文理解词语。

①窝囊:________。

②将就:________。

( 4 )第________段写的是我表演老虎的过程,运用了________描写和________描写。
( 5 )请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。

老师在一旁不断地提示________向前爬________(在 再)向前爬________快站起来________你没看见他们吗________向他们扑过去________唉________你怎么不叫哇________嗓门要大________别忘了你不是猫________你是一只老虎________

( 6 )用横线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用?
【经典名句欣赏】
【经典诗词推荐】
【精品诗词推荐】
【作者名家】
【诗词分类】
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1