虢州南池候严中丞不至

用笔自然，简洁入味；

学习学习

打酱油~~~

徒教柳叶长，漫使梨花开真是让我感叹啊!

借代：以简代繁，以实代虚。

这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。

直抒胸意，文笔精炼，词句工整

驷马去不见，双鱼空往来，这句妙不可言

池上日相待，知君殊未回点个赞！

简短精炼，言简意。对仗押韵，对称均衡。比兴手法，形象思维。语言贴切，情感真挚。谋求创新，新颖别致。志存高远，启迪智慧。

比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

思想不解说，孤负舟中杯意境太深了

此联前两个分句中的“浅浅”、“弯弯”、“甜甜”、“闪闪”四处叠字的运用，不仅自然生动，而且音韵和谐，这无疑对于渲染气氛、表达情感，也起到了很好的烘托作用。

说了这么多，只是要让诗友明白，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”（《论语·阳货》，这四种作用没有高低之分。如果你看到了一幅美景，你被它的美感动了，你想办法用富有表现力的文字把它描绘下来，介绍给旁人看，旁人借助你的精彩描绘，看到了自己没有看到的景象，也觉得美，也一样受感动，这个“观”的作用就达到了。翟志国的这一首词，就属于这种情形。一句话，松花湖晨渡的景象，在诗人的笔下，写得真美。