赠段校书

一直在学诗 从小就学诗 很有意思

立笔有诗写，或醉临月唱。万物皆知己，何必更悲伤！

从诗词的特质来看，立意、创境、寓趣、融情、蕴理、遣词、造句、描状等，皆是作诗的要旨：

读题目，就知道此诗来得真适时，或许就是为南海争端、东海保钓之近期国土纷争事件接连发生有所感悟有所愤慨而吟唱的，但却不知道这涂运桥会把一首游览诗吟唱得这么痛快、这么豪爽、这么激荡国人的情志与胸臆。要说一说这首七律的豪放气魄与精彩文笔如何地首屈一指，还不是三言两语便可说得透彻之事，这里只择紧要之处作一番解读吧。

现实主义为脚铃，以浪漫主义为羽衣，酣畅出“咏于物而不滞于物”“吟人绩而昭人心”的慧根灵性。

打酱油~~~

词人笔下的千回百转的词意，表达了对仙女湖神奇美景以及仙女湖故事传说的赞叹。词中＂晴雨、云鹤、碧波；水绿、风泪、山醉；夜幕、梦秋、紫菊；番台、仙女、船对。＂用词可谓秀巧，不失为当今唱山唱水之佳品。

玄成莫便骄名誉，文采风流定不如我就会这句

温柔的南风在湖面上送来了波绿的水波，水波清沥透彻，风自已感动的流下了热泪，黛墨似的被水环绕的群山也陶醉了。但词人用轻盈的笔锋一转，道出了浪起、水绿、风泪、山醉的真正原因，原来是美丽的仙女来到了仙女湖畔，她们婀娜多姿的舞姿让这里山、水、风都醉了。

婉约有致又不失高标自然的韵味。其词作善于运用白描的手法，昭示多彩斑斓的内心世界，给人以启迪、给人以联想、给人以美的享受、以直抵生命彼岸的真善美。

公子翩翩说校书，玉弓金勒紫绡裾棒棒哒

善用叠字，淋漓尽致，妙趣横生。如《永世酬恩》全词竟鬼使神差用了104个叠字，跌跌宕宕，起起伏伏，情真意切。将从李清照处学来的叠字推到高峰，可谓出神入化！