鱼游春水（怨别）

谁如果乱改诗句，小心我让雷劈死你！

晓月频窥白玉堂，暮雨还湿青门道如品美酒

天涯目断，青鸟尚赊音耗我喜欢

说了这么多，只是要让诗友明白，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”（《论语·阳货》，这四种作用没有高低之分。如果你看到了一幅美景，你被它的美感动了，你想办法用富有表现力的文字把它描绘下来，介绍给旁人看，旁人借助你的精彩描绘，看到了自己没有看到的景象，也觉得美，也一样受感动，这个“观”的作用就达到了。翟志国的这一首词，就属于这种情形。一句话，松花湖晨渡的景象，在诗人的笔下，写得真美。

庭际香红倦扫nice

乾鹊休来枝上噪太美妙了

巢燕引雏，乳莺空老我就会这句

诗的好坏，不在于思想性的高低，而在于是否发自真情，以及这种出自真情的吟唱能否引起读者的共鸣。当然，境界高的诗更容易受到读者的欢迎，是好诗无容置疑，但境界这个概念，空泛得很，有些诗，你很难界定或比较其

good

池塘生春草，尼玛，太赞了

简短精炼，言简意。对仗押韵，对称均衡。比兴手法，形象思维。语言贴切，情感真挚。谋求创新，新颖别致。志存高远，启迪智慧。

眉间翠攒，鬓边霜早这句真好

欲题红叶凭谁寄，独抱孤桐无心挑真是让我感叹啊!

文辞典雅，飘逸洒脱，对仗工整，意境优美，

欢迎诗友，请茶。以文字为桥，交流快乐。

且载图明示。笔锋遒劲，语句铿锵。

文笔优雅，只将景语作情语，立意清新，正是盛世好诗情。美景、良辰、雅兴、柔情，组合成一幅舒心悦目、动静相宜的水墨丹青，给人以美好的阅读享受。

前回准拟同他，翻成病了我要背下来。

数尽归鸿人未到我能背这句了

悉心研究、学习其规律，在广泛借鉴同仁成果的基础。