今天,张老师要带我们去借书!有人高呼。什么?去借书?去哪儿借?借什么书?仔细一打听,才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息,我是既激动,又兴奋。
到了阅览室,我四周打量了一番,这里真有一种入诗入画的感觉呀!你瞧!那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书,地上也有书,真是知识的海洋啊!再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片,那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。
开始借书了,董老师给每个同学发了代书板,讲清楚了它的作用和用法,就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟,一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了,兴高采烈的来到第一个书架前,看了看没有自己喜欢的,便来到第二个书架这儿,看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书,我们家有很多,今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然,我眼睛一亮,发现了一本《小笑话大启示》,我把它拿下来看了几个故事,既幽默又有意义,就借它了!随后,我捧着书走过来,发现同学们已经排起了长龙似的队伍,手里拿着五花八门的书。轮到我了,我把代数板还给董老师,她拿着扫描器在我的学生证上一打,再在书上一打,我的名字、书、号码就一同进入了电脑,真快呀!
我真高兴,拿着自己借来的书,津津有味地读了起来,如饥似渴的吮吸着知识的营养,啊!读书真快乐!
今天下午,我们展开了一场精彩的辩论会,我们辩论的主题是,科技发展是利大,还是弊大。
正方辩论的是科技发展利大,我们反方辩论的是科技发展弊大。正方坐1、2组,反方坐3、4组。
随着一阵热烈的掌声,辩论会现在开始。“友情正方代表发言。”班长自信满满地说。正方的同学走上讲台,拿起稿子自信满满地说:“我认为科技发展利大于弊。。。。。。。。。。”说完,自信的走下了讲台,我心想:“正方才几个人,我们一定能赢的!”我们反方代表毛手毛脚的走上讲台,好像信心百倍。经过几轮的激战,同学们更加先争恐后的上台反驳对方,正方连连失误,眼看就要胜利了,就在这扣人心弦的一瞬间,正方代表满满地走上讲台,反驳我们反方的观点,台下立即响起了响亮的掌声,我们反方也不甘示弱,我们反方的“文学家”那着稿子,威风凛凛的走上讲台,把正方驳得哑口无言。正方的一位男同学大摇大摆的走上讲台,说道:“首先呢,空调不是给你吹的。。。。。。”,又大摇大摆的回到了座位上,全班都大笑起来。。。。。。。
老师走上了讲台,准备宣布成绩,我们的胸口好像猛得塞进了一大团棉花,透不出气来,心跳得“怦怦”响,似乎一张嘴那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。老实说:“大家都很不错,打成平手,我的目的只是为了让你们知道,什么是辩论会。。。。。。”说完后,我们大家才松了一口气。
